河南省济源市平顶山市许昌市2025届高三生物下学期第二次质量检测试题.docVIP

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河南省济源市、平顶山市、许昌市2025届高三生物下学期其次次质量检测试题

留意事项:

答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上,将条形码贴在答题卡“条形码粘贴处”。

作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

非选择题必需用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必需写在答题卡各题目指定区域相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准运用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

考生必需保证答题卡的整齐。考试结束后,将答题卡交回。

一、选择题(每小题6分,本大题共21小题)每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

不同食品的贮存条件与其呼吸作用亲密相关,下列做法正确的是

水果应当在零度以下低温、低氧、潮湿条件下贮存

粮食应当在零度以上低温、无氧、干燥条件下贮存

含活乳酸菌的酸奶在保质期内出现明显胀袋时不适合饮用

肉类的贮存温度不能低于零度,以防止对动物细胞的破坏

下列有关酶的叙述,正确的是

用淀粉酶、淀粉和蔗糖验证酶的专一性时用碘液检测试验结果

用“不加催化剂”和“加酶”作为自变量进行比照可验证酶的高效性

生物体内全部化学反应都须要酶,酶能显著降低化学反应活化能

基因拼接时,需用DNA连接酶“缝合”两个DNA片段

生长激素是人脑垂体前叶分泌的一种肽类激素,能促进骨骼、内脏和全身生长,促进蛋白质合成,在人体生长发育中起着关键性作用,临床上可以用于治疗侏儒症。下列有关说法正确的是

细胞内氨基酸脱水缩合形成肽链的过程,须要三种RNA协调协作来完成

葡萄糖干脆进入线粒体氧化分解,为生长激素的合成与分泌供应能量

生长激素作为药物运用时可肌肉注射,也可口服

人体内全部膜结构统称生物膜,生长激素的合成与分泌需多种生物膜参加

新型冠状病毒是一种非常简单变异的病毒,对老年人有更多的致病性和风险,下列有关说法错误的是

新型冠状病毒更可能是一种RNA病毒

新型冠状病毒不是一个独立的生命系统结构层次

老年人简单感染且症状更为严峻,与其免疫力低下有关

注射新冠疫苗后可对人体进行永久爱护

下列关于生物遗传与变异的说法,正确的是

发生在DNA分子中个别碱基对的替换、增加和缺失均属于基因突变

同源染色体相同位点未必是等位基因,同源染色体间可以发生基因重组

遗传病肯定是个体含有致病基因引起的

先天性疾病肯定是遗传病,遗传病肯定是先天性疾病

6.地球生态超载日是指地球当天进入了本年度生态赤字状态,已用完了地球本年度可再生的自然资源总量。从该日起先人类都在过着“生态透支”的生活。这笔超支的成本包括森林砍伐、水土流失、粮食危机、生物多样性丢失以及更多的碳排放等。下列相关叙述正确的是

人类的全部活动对自然生态系统的影响都是不利的

提倡光盘行动只是节约了个人的粮食,对解决全球粮食危机意义不大

爱护生物多样性最有效的措施就是加强对珍稀、濒危物种的人工繁育

化石燃料的过度运用是造成碳排放増加的主要缘由

29.(9分)如图1表示水稻幼苗叶肉细胞内发生的主要代谢过程,其中①~⑥代表有关生理过程,图2为某科研小组在探究环境因素对木有售枝光合作用影响时所得到的试验结果(图中lx为光照强度的单位)。请回答下列问题:

(1)图1中不在生物膜上发生的生理过程包括. (填序号)。⑤中所产生[H]的流淌方向是. __________________

(2)图2中n点时,水稻叶肉细胞的光合速率 ______(填=”或“v”)呼吸速率。图中b点时限制光合作用速率的主要环境因素是_______________。

(3)图2中d点与c点相比,d点时的生成速率_________(填“较高”或“较低”),其缘由

是________________________。

(4)稻田每年都须要翻耕,使稻茬翻到土壤下面为新水稻移植留出空间,并转化为有机肥,运用有机肥的好处有__________。翻耕土地还有益于___________从而促进根对矿质元素的汲取

30(9分)下图为有关血糖调整部分过程的示意图,请回答下列相关问题:

葡萄糖转运蛋白质白原肪蛋糖脂氧化分解(1)从图中可以看出,正常人体内参加血糖调整的信息分子包括激素和 。由图可知物质c可以促进 的合成以促进葡萄糖进入组织细胞,此外物质c进行血糖调整的主要途径还有 。

葡萄糖转运蛋白

白原肪

蛋糖脂

氧化分解

(2)当某神经元分泌的神经递质作用于下一个神经元时会导致下一个神经元 ,

这体现出细胞膜的功能是 。

(3)图中抗体破坏组织细胞表面的d所导致的糖尿病 (填“能”或“不能”)通过运用胰岛素进行治疗,该类型糖尿病(II型糖尿病)属于 病,可以服

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