第二单元匀变速直线运动的研究教学设计教案.docVIP

第二单元匀变速直线运动的研究教学设计教案

第二单元匀变速直线运动的研究教学设计教案

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

第二单元匀变速直线运动的研究教学设计教案

第二单元匀变速直线运动的研究教学设计教案

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档(有偿下载）,另外祝您生活愉快，工作顺利,万事如意！

第二单元匀变速直线运动的研究教学设计教案

发布者：范建斌

新课标要求:

1、通过研究匀变速直线运动中速度与时间的关系,位移与时间的关系，体会公式表述和图象表述的优越性,为进一步应用规律奠定基础,体会数学在处理问题中的重要性。通过史实了解伽利略研究自由落体所用的实验和推论方法，体会科学推理的重要性，提高学生的科学推理能力。

2、在掌握相关规律的同时，通过对某些推论的导出过程的经历，体验物理规律“条件”的意义和重要性，明确很多规律都是有条件的,科学的推理也有条件性。

复习重点：匀变速直线运动的规律及应用。

教学难点:匀变速直线运动规律的实际应用。

教学过程

一、知识梳理

(一）、匀变速直线运动

1。定义:沿着一条直线,且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。

1）.匀加速直线运动:

2。分类：2）。匀减速直线运动：

(二）、匀变速直线运动的基本规律

1、两个基本公式:位移公式:速度公式：

2、两个推论：匀变速度运动的判别式：

速度与位移关系式：

3、两个特性

可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有

4、做匀变速直线运动的物体，如果初速度为零,或者末速度为零，那么公式都可简化为:，，，

以上各式都是单项式,因此可以方便地找到各物理量间的比例关系

5、两组比例式:对于初速度为零的匀加速直线运动：

(1）按照连续相等时间间隔分有

1s末、2s末、3s末……即时速度之比为:

前1s、前2s、前3s……内的位移之比为:

第1s、第2s、第3s……内的位移之比为：

（2）按照连续相等的位移分有

1X末、2X末、3X末……速度之比为:

前1m、前2m、前3m……所用的时间之比为

第1m、第2m、第3m……所用的时间之比为

（三）、自由落体运动和竖直上抛运动

1、自由落体运动：

(1）定义：，

(2）性质：它是v0=，a=的匀加速直线运动.

(3）规律：基本规律：v=h=

初速度为0的匀加速直线运动的一切规律对于自由落体运动都适用。

2、竖直上抛运动

（1）定义：有一个竖直向的初速度υ0；运动过程中只受作用，加速度为竖直向下的重力加速度.

(2)性质：是坚直向的，加速度为重力加速度g的匀减速直线运动。

（3）竖直上抛运动的规律:竖直上抛运动是加速度恒定的匀变速直线运动，若以抛出点为坐标原点，竖直向上为坐标轴正方向建立坐标系，其位移与速度公式分别为

h=v=

(4）最大高度H=上升时间t=

二、课堂强化训练

1．关于自由落体运动，下面说法正确的是（）

A．它是竖直向下，v0=0，a=g的匀加速直线运动

B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1∶3∶5

c．在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1∶2∶3

D．从开始运动起依次下落、、，所经历的时间之比为1∶∶

2.一物体做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度大小为1m/s2,则物体在停止运动前ls内的平均速度为（）

A．/sB．5m/sc．lm/sD．/s

3．一物体做匀加速直线运动，在第1个ts内位移为x1；第2个ts内位移为x2，则物体在第1个ts末的速度是（）

A．（x2—x1）/tB．（x2+x1)/tc．（x2-x1）/2tD．（x2+x1)/2t

4．P、Q、R三点在同一条直线上，一物体从P点静止开始做匀加速直线运动，经过Q点的速度为v，到R点的速度为3v，则PQ∶QR等于（)

A．l∶8B．l∶6c．l∶5D．1∶3

5．一小球沿斜面匀加速滑下，依次经过A、B、c三点.已知AB=6cm,Bc=10cm,小球经过AB和Bc两段所用的时间均为2s，则小球经过A、B、c三点时的速度大小分别是（）A．2m/s，3m／s，4m/sB．2m/s,4m/s，6m/s

c．3m/s,4m／s，5m/sD．3m/s，5m/s，7m/s

三、课堂练习

1.几个做匀变速直线运动的物体，在ts内位移最大的是

A。加速度最大的物体B.初速度最大的物体

c.末速度最大的物体D.平均速度最大的物体

2.若某物体做初速度为零的匀加速