《4.3用计算器计算小数加、减法》课件 苏教版数学五年级上册.pptx

4.3

用计算器计算小数加、减法（苏教版）五年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标让学生掌握在计算器上按整数部分是0的小数的简便按法，会使用计算器正确计算稍复杂的小数加、减法。0102让学生在借助计算器解决生活中常见的小数加、减法的实际问题的过程中，体会小数加、减法应用的广泛性，感受计算器给人们生活带来的便利。03让学生经历用计算器探索规律的过程，培养学生的探索意识，激发学生对数学的兴趣。

02新知导入一个小盒真可爱，数字符号好几排，会做习题会算账，答案准确速度快。（打一物）猜一猜

02新知导入小提示在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。

02新知导入关于计算器，你知道些什么？计算器是一种计算工具。计算器有很多计算功能。日常生活中使用计算器很普遍。

02新知导入你还认识计算器上常用的按键吗？显示屏开机键运算符号键区数字键区关机键消除键等于键

02新知导入

02新知导入各种不同的计算器的功能和操作方法也不完全相同，因此在使用前一定要先看使用说明书。

学习任务一探究用计算器计算小数加、减法的方法

03任务一李芸在超市购买了下面的物品。从购物单中你知道了哪些信息？

03任务一0.80+24.00+15.40+44.70+6.00=______（元）将这五种商品的金额加起来就是李芸一共花费的金额。你能算出她买这些物品一共用了多少钱吗?应该怎么算？

03任务一0.80+24.00+15.40+44.70+6.00=______（元）如果笔算，你感觉怎么样？小提示在生活中，有时遇上比较多个数的计算或大数目的计算时，我们可以用计算器帮忙，这样就省事多了。

03任务一在计算器上应怎样输入买铅笔的钱数？拿出计算器试一试。

03任务一买铅笔的钱可以怎么在计算器上按出来？按照的次序按键。小提示输入小数的方法和输入整数的方法基本相同，只要多按一个小数点的键。

03任务一0.80按键显示00.0.8AC00.800.80

03任务一买铅笔的钱可以怎么在计算器上按出来？先按，再按，显示0.8就是买铅笔的钱数。按键显示0.0.8AC0.8

03任务一在计算器上按出小数的方法：整数部分是“0”时，0键可以省略不按，直接按小数点键，再依次按出小数部分的每一个数字的数字键。

03任务一这两种按键的方式，哪种简单？你喜欢哪一种？

03任务一在计算器上按数时，有不同的方法，虽然结果相同，但运用简便的按法可以提高我们计算的速度，大家可以根据个人习惯选择合适的方法。

03任务一你能用计算器算出她一共用去多少元吗？0.80+24.00+15.40+44.70+6.00=______（元）90.9答：小芸一共用去90.9元。

学习任务二试一试

04任务二如果李芸付出100元，应找回多少元？100－90.9=______（元）你能用计算器计算吗？按键显示99.1AC01－=0090.99.1

04任务二100－90.9=______（元）9.1计算结果正确吗？用计算器验算一下。把找回的钱数和花去的钱数相加看看等于100元吗？按键显示9.19.190.9100AC09+=.190.9

04任务二100－90.9=______（元）9.1计算结果正确吗？用计算器验算一下。用100元减去找回的钱看看等于花去的钱吗？按键显示1001009.190.9AC01－=009.1答：应找回9.1元。

04任务二不管是小数的加法还是减法计算都可以使用计算器计算，只要掌握计算器上小数的输入法，其他操作与用计算器计算整数加、减法一样，以后遇到比较复杂的计算可以使用计算器。

05课堂练习基础题：1.用计算器算一算。6.052.1528.9521.55－3.93.76+2.29+26.8+7.4

05课堂练习基础题：2.妈妈上街购物，买衣服用去254.6元，买化妆品用去54.95元，买食品用去85.66元，买饮料用去29.48元。妈妈一共用去多少元钱?（用计算器计算）254.6+54.95+85.66+29.48=424.69（元）答：妈妈一共用去424.69元。

05课堂练习提高题：3.小刚利用计算器计算时，把95按成了98，他应该怎样操作最快捷？按DEL键，删去8，再按5。

05课堂练习拓展题：4.用计算器计算前三题，再直接填出最后一题的得数。0.9+0.99=（）0.9+0.99+0.999=（）0.