专题3 石油化工的基础物质1烃 高考强化2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（苏教版2019）.docx

专题3石油化工的基础物质1烃高考强化2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（苏教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专题3石油化工的基础物质1烃高考强化2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计（苏教版2019）

设计意图

本节课旨在帮助学生深入理解烃的概念、分类及性质，强化对石油化工基础物质的认识。结合高中化学选择性必修第三册（苏教版2019）教材内容，通过高考强化训练，提高学生分析问题和解决问题的能力，为高考做好充分准备。教学内容紧密围绕烃的物理性质、化学性质、同分异构现象以及有机合成等方面展开，注重理论与实践相结合，增强学生的实际应用能力。

核心素养目标

培养学生宏观辨识与微观探析的素养，通过对烃的结构与性质的学习，能够将宏观现象与微观结构联系起来，理解化学键与物质性质之间的关系。同时，发展学生证据推理与模型认知的素养，使其能够基于实验数据和化学原理，推理烃的化学行为，构建相应的化学模型。此外，强化学生的科学探究与创新意识，鼓励其在有机合成等领域提出问题、设计实验方案，并通过实践操作解决问题。最后，提高学生科学态度与社会责任感的素养，使其认识到化学在能源、环保等领域的应用价值，形成可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于有机化合物的基础知识，包括有机化合物的定义、分类以及简单的有机反应类型。此外，学生在高中化学必修阶段已经学习了烷、烯、炔等基本烃类的结构特征和性质。

2.学生对有机化学具有浓厚的学习兴趣，特别是在烃类物质的性质与反应方面表现出较高的探索欲。他们在实验操作和理论分析方面具备一定的能力，偏好通过实验验证理论，喜欢直观的学习体验。学生的逻辑思维和问题解决能力也在逐步提高。

3.学生在学习烃类物质时可能遇到的困难和挑战包括：对复杂有机分子结构的理解、同分异构体的识别与书写、有机反应机理的深入理解等。此外，学生在面对有机合成题时，可能会在反应路径设计和条件选择上感到困惑。对于一些抽象概念，如分子轨道理论的应用，学生也可能感到难以把握。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法系统地介绍烃的性质和反应，通过实例引导学生理解抽象概念；运用讨论法激发学生思考，让学生在小组内探讨烃的化学性质及其应用；实施实验法，安排学生进行有机合成实验，增强其动手能力和实验技能。

2.教学手段：利用多媒体设备展示烃的结构模型和反应机理动画，帮助学生直观理解；运用教学软件设计互动练习，让学生在课堂中即时反馈学习效果；利用网络资源，为学生提供更多的烃类化合物案例和前沿科研进展，拓宽其知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括烃的基本概念、结构、分类和性质的PPT，并要求学生预习。

设计预习问题：提出“烃在生活中的应用有哪些？”等问题，引导学生思考烃的实际意义。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，跟踪学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT内容，了解烃的基本知识。

思考预习问题：学生思考烃的应用，并记录自己的看法。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题的答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台监控预习进度，确保学生完成预习任务。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示石油化工产品案例，引出烃的重要性。

讲解知识点：详细讲解烃的结构与性质，如烷烃的取代反应、烯烃的加成反应等。

组织课堂活动：设计实验观察不同烃的化学反应，如烷烃与卤素的取代反应。

解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考烃的化学性质。

参与课堂活动：学生参与实验，观察并记录反应结果。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解烃的化学性质，突出重难点。

实践活动法：通过实验活动，让学生亲身体验烃的化学反应。

合作学习法：小组讨论实验结果，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于烃的化学性质和反应机理的作业。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，如烃的合成应用研究。

反馈作业情况：批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，加深对烃的化学性质的理解。

拓展学习：利用提供资源，进一步探索烃的应用领域。

反思总结：学生反思学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提出改进措施。

本节课的重