冀人版（2017秋）三年级上册5.16 弹力 第一课时教学设计（).docx

冀人版（2017秋）三年级上册5.16弹力第一课时教学设计（)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

1.理解弹力的基本概念，培养观察和感知物理现象的能力。

2.通过实验探究，发展动手操作和解决问题的科学思维。

3.学会运用弹力的知识解释生活中的一些简单现象，提高理论联系实际的能力。

4.增强对科学探究的兴趣，培养合作学习的精神和自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①弹力的概念及其产生条件。

②弹力在日常生活中的应用。

2.教学难点

①弹力与物体形变的关系，如何通过实验观察和描述弹力的变化。

②学生对弹力方向和大小的理解，如何运用控制变量法进行实验探究。

教学资源

1.软硬件资源

-白板

-投影仪

-实验材料（弹簧、橡皮筋、测力计等）

2.教学手段

-实验操作

-小组讨论

-视频演示

3.信息化资源

-教学PPT

-物理学科教学软件

-网络教学资源（教学视频、动画等）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括弹力的基本概念和弹力实验操作的PPT，要求学生预习并理解弹力的定义和特性。

设计预习问题：设计问题如“什么是弹力？”“弹力产生的条件是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习进度和疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，记录关键点。

思考预习问题：针对问题进行思考，尝试用自己的语言解释弹力的概念。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，形成初步理解。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示弹簧被拉伸的动画，引出弹力的概念。

讲解知识点：详细讲解弹力的定义、产生条件及其计算方法。

组织课堂活动：分组进行弹簧拉伸实验，观察和记录弹力变化。

解答疑问：针对学生在实验中出现的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考弹力的相关知识。

参与课堂活动：学生分组进行实验，记录实验数据。

提问与讨论：学生在实验过程中提出疑问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解弹力的理论。

实践活动法：通过实验操作，让学生亲身体验弹力的变化。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与弹力相关的练习题，巩固学生对弹力概念的理解。

提供拓展资源：提供弹力在工程和生活中的应用案例，如弹簧秤的工作原理。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成练习题，加深对弹力的理解。

拓展学习：学生阅读拓展资源，了解弹力的实际应用。

反思总结：学生反思学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展阅读。

反思总结法：引导学生总结学习过程中的经验教训。

本节课的重难点在于理解弹力的定义和产生条件，以及通过实验观察弹力的变化。在课前、课中和课后各环节中，教师通过设计预习任务、课堂实验和拓展作业，帮助学生逐步掌握这些重难点内容。

知识点梳理

1.弹力的定义

弹力是指物体在受到外力作用发生形变时，内部产生的恢复原状的力。弹力是一种接触力，只有在物体直接接触并发生形变时才会产生。

2.弹力的产生条件

-物体必须发生形变：弹力产生的直接原因是物体的形变，包括拉伸、压缩、扭转等。

-物体必须直接接触：弹力是接触力，需要两个物体直接接触。

-物体必须能够恢复原状：只有当物体具有恢复原状的能力时，才能产生弹力。

3.弹力的方向

弹力的方向总是指向物体的恢复方向。例如，当一个弹簧被拉伸时，弹力的方向是指向弹簧未被拉伸时的位置。

4.弹力的大小

弹力的大小与物体的形变程度有关。在弹性范围内，弹力的大小与形变程度成正比，这被称为胡克定律。胡克定律的公式为：F=kx，其中F是弹力，k是弹性系数，x是形变量。

5.弹性与塑性

-弹性：物体在受到外力作用后，能够恢复原状的特性。弹性物体在去除外力后，形变会消失。

-塑性：物体在受到外力作用后，不能完全恢复原状的特性。塑性物体在去除外力后，会保留部分形变。

6.弹力的应用

弹力在日常生活和工程中有广泛的应用。以下是一些例子：

-弹簧：弹簧是利用弹力工作的典型例子，如弹簧床垫、弹簧秤等。

-橡皮筋：橡皮筋在拉伸时会产生弹力，常用于绑扎物品。

-悬索桥：悬索桥的吊索和桥面之间通过弹力相互作用，承受重量。

-减震器：减震器利用弹力吸收和缓冲震动，常用于车辆悬挂系统。

7.弹力实验

-弹簧拉伸实验：通过拉伸弹簧