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教学技能大赛活动总结五篇篇一

一、与时俱进的探索精神，树立现代教学理念

教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学

生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生学习能力，以

适应社会发展的需要。教师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。

因而，高校教师应在传授现有知识的基础上，教会学生如何获取、掌握所

需知识和信息的方法，培养学生应用知识的能力；教会学生发现问题、解

决问题的方法，而不是强调结果本身；在适度掌握知识数量和精确程度的

基础上，注重学生综合素质的培养，努力通过自己的课堂教学使学生学有

所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学习的引导者。教师只有确立了

先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，学生学习和创新能力的培养才

能得到保证，从而为社会培养出合格的人才。

二、善于恰当运用多种教学方法和教学手段

好的课程准备还需要好的课堂发挥，才能取得好的教学效果。目前提

倡“以学为主”的教学理念，即要加大学生自主学习的力度，以启发学生

探索学习、创新学习，培养学生的综合素质，因而，在课堂教学中，采用

了对比式，启发式、讨论式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、

讨论会、实习等多种教学形式，让每一个学生都积极参与到教学的各个环

节，增强了学生的参与意识，调动了学生的学习积极性和主动性，发挥其

思考能力，分析问题解决向题的能力，从而起到事半功倍的教学效果。

三、加强沟通，注重教学效果

教学的目的在于取得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是学生。

处理好师生之间的关系，是教学工作中的一个重要环节。教师应主动接近

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学生，了解学生的思想、学习、生活和课余活动等方面的情况，还可以通

过开展课外活动，拓宽师生交往渠道，做到与学生及时沟通。对学生应一

视同仁，不以成绩的好坏来评价学生，建立起友好而相互信任的师生关系，

这有利于我们教学工作的开展。通过及时有效的沟通，学生可以从教学中

受益，而教师也可以从中认识自身的不足，做到教学相长，以便更有效地

提高我们的教学水平。

四、善于使用语言技巧。

教师要讲好一门课，除了要有高度的热情与责任感之外，还要有渊博

的知识和一定的讲课技巧。平时在课堂上要注意观察学生的表情，以此来

掌握学生的接受程度。此外，还可通过作业、答疑、小测验，甚至可以跟

同学聊天等各种渠道及时了解学生的疑惑，引入激发学生思考的问题，及

时调整讲课的进度，总结如何用最贴切的语言讲述问题。教师讲课的语言

应清楚流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默风趣，讲课的语调要抑扬顿挫、

绘声绘色。对重点内容、应加重语气，力求集中学生的注意力，调动学生

的学习积极性。否则语言平淡呆板，只能成为催眠曲，使学生昏昏欲睡。

教师讲课的语速要适中，要始终与学生的思维协调合拍。

五、树立实施研究型教学理念，努力提升自身学术能力

教学技能大赛活动总结五篇篇二

6月30日至7月4日，学院举办了2023年暑期教师教学能力培训班。

非常荣幸能够成为这个培训班中的一员。培训期间，每一位专家、老师精

彩的讲课都给我留下了深刻的印象，让我久久难以释怀。例如，在开班仪

式上，饶贵生院长的讲话。以及接下来的几天时间里，教务处和各系部精

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心安排的培训学习研讨内容都让我印象深刻。在这似长又很短的培训中，

我收获了许多，感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许

多疑问得到了解决或者启发。我对教育又有了一个新的认识。在教育理念

上、教学方法上，也有许多的感受和体会。

1、如何有效推进教学。

“传承而不保守，创新而不立异”这句话让我印象极为深刻。如何去