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四年级英语教学工作【精选3篇】

四班级英语教学工作【精选3篇】一

学校六班级英语教学工作总结

4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。

5、为了增加同学的词汇量，让同学每天积累5个单词，并每周检查一次。

6、在教学过程中我发觉师徒结对也是好的学习方法，因此我实行了师徒结对活动。

三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。

在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。

首先，我仔细地分析教材的编写特色及体系，懂得了中要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中同学的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。

导航地图下载[bbs.xc138.cn]每次备课时，我都细心讨论教材、考虑同学的分层和学问差异，穿插一些生动好玩的嬉戏活动以及中西方文化差异故事。

通过这些活动，增加了同学的英语学习热忱和爱好。

而且，我常常有意识地给同学们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。

总之，通过一系列的手段让同学体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。

假如老师只注意优秀同学的教学那么我敢断定他的教学是失败的。

好的老师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐进展。

熟悉到这一点后，我常常利用课间给差生补课。

每次重点选择两个同学，依据课堂里发觉的不足给他们“加餐”。

这样反复地重复所学学问，大部分同学能对本学期的内容很娴熟地运用。

为了提高同学的成果，我还组织了英语爱好小组，实行互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的深厚爱好。

3、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给同学补充了许多课外学问，这一切不仅扩大了同学的学问面，而且提高了同学的学习乐观性。

总之，这一学期经过自己的努力，取得了肯定的成果。

成果是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。

我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,乐观开发和有效利用课程资源。

多问，多想，多向老老师和同事学习，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。

四班级英语教学工作【精选3篇】二

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九班级英语教学工作总结

九班级是整个学校阶段的重要一年，尤其是上半年是最关键的半年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：

一、仔细搞好备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。

二、培育同学良好的英语学习习惯

我校的同学全是农村的，同学对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：

1、学过的单词，老师要求背出，同学总是借口其他作业太多，没时间背，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。

2、上过的新课，相应的配套练习，不根据老师要求自觉去独立完成，往往是边做边看书。特殊是练习里的阅读和完形填空，总是不根据要求读三遍。以至于多数同学既没有答题速度，正确率也不高。

3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生有几个，中等生较多，差生较少。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。

首先，要培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。

其次，同学学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他究竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，同学才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。

总之，要让同学明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。

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三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的力量。由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种乐观上进的气氛。这样，授课就事半功倍