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公共管理学院裘云
健康团体促进活动
项目四:音乐照顾
项目四:音乐照顾
任务二:实务带动的流程
一、评估
发挥学生自主学习的能力,请学生运用平台中评估量表,结合所学知识评估实务带动环境、老人的肢体活动度和身心情况,在新旧知识间架起一座知识的桥梁,实现知识的转化迁移,同时培养沟通能力。
二、选曲
根据评估结果,选择合适的带动曲目,追求学生主动学习的课堂状态,师生共同享受课堂教学的乐趣。
三、价值观引导
在带动的过程中,关注和尊重所有的老人,接纳老人的所有。
服务夕阳迎着朝阳
谢谢各位的聆听!
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