部编版六年级语文上册第27课《我的伯父鲁迅先生》教学课件.pptx

部编版六年级语文上册第27课《我的伯父鲁迅先生》教学课件.pptx

  1. 1、本文档共65页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

教案匹配版27我的伯父鲁迅先生六语上统编*

1936年10月19日,鲁迅先生在上海不幸病逝。在鲁迅逝世九周年之际,他的侄女周晔怀着对鲁迅先生的怀念之情写了一篇回忆文章——《我的伯父鲁迅先生》,记录了鲁迅先生晚年的几件事。背景导入

讨论交流鲁迅是本文作者周晔的伯父,为什么课题不是“我的伯父鲁迅”,而是“我的伯父鲁迅先生”?

“先生”是对知识分子和一定身份的成年男子的尊称。后来意义有所外延,但凡德高望重的人,都可以被尊称为“先生”,有表示尊敬的意思,不一定完全指男士。如宋庆龄、冰心、杨绛等均可称为先生。

1.能用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事。2.理解含义深刻的句子,学习运用语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。3.能借助课文及相关资料,感受鲁迅的人物形象。【语文要素】学习目标:

阅读提示用较快的速度默读课文,想想课文写了关于鲁迅的哪几件事,给每件事加个小标题。再结合资料和同学交流:课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象?

齐读生字词追悼吊唁正月羞愧dàoyànzhēngkuì殡仪馆bìn镊子敷药逝世囫囵吞枣nièfūshìhúlún呻吟张冠李戴恍然大悟shēnhuǎng严肃饱经风霜guān

追悼词语解释沉痛地怀念(死者)。吊唁祭奠死者并慰问其家属。挽联哀悼死者的对联。囫囵吞枣把枣整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。在品读名著时,我们要深入体会,不可囫囵吞枣。用“囫囵吞枣”造句:

碰壁词语解释比喻遇到严重阻碍或受到拒绝,事情行不通。张冠李戴姓张的帽子戴到姓李的头上,比喻弄错了对象或弄错了事实。恍然大悟忽然醒悟。悟,觉醒。听了老师的讲解,我恍然大悟。用“恍然大悟”造句:

整体感知课文主要回忆了鲁迅先生的哪几件事?你能试着给每件事加个小标题吗?谈《水浒传》笑谈“碰壁”燃放花筒救助车夫关心女佣

讨论交流这几件事情说明鲁迅先生是一个怎样的人呢?试着用文中的话进行回答。(他为自己想得少,为别人想得多。)

自主探究再次快速默读课文,思考:这是一位怎样的伯父?你是从哪里感受到的?找出相关的句子,结合相关资料思考,在文中作批注。

谈《水浒传》这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

讨论交流“我”是怎样看《水浒传》、和伯父交流的?态度囫囵吞枣地看一遍。态度伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父是怎样教育“我”的?伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”

你听懂了“我”的伯父的话了吗?从中可以感受到什么?

这简短的语言描写,体现鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。

那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。伯父委婉地批评了“我”,而且还送“我”两本书,让“我”感受到伯父关心晚辈,善于启发、教育晚辈。“我”始终保存着这两本书,说明了“我”对伯父的怀念。

笑谈“碰壁”“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

合作探究“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”你如何理解下面的句子呢?“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”四周黑洞洞的象征着当时社会的黑暗。碰壁指鲁迅先生在与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。

鲁迅生活的时期,正是国民党反动统治最黑暗的时期,劳动人民过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活。鲁迅先生写了许多文章,抨击国民党反动派的黑暗统治,号召人民奋起抗争,引起反动派极度恐慌,他们千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫害。鲁迅先生先后更换了100多个笔名,巧妙地坚持用笔进行战斗。

从前面的话语中你感受到鲁迅先生具有怎样的精神呢?(不怕挫折,顽强的斗争精神和革命乐观主义精神。)

文档评论(0)

专业中小学课件教案 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档