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教师学期工作计划（精选32篇）

老师学期工作方案（精选32篇）

老师学期工作方案篇1

一、指导思想

以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础学问，形成基本技能多下功夫。以培育同学的创新精神和实践力量为目标，以校备课组为主体，注意讨论新教材教学的特点和规律，乐观探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深化推动课程改革，全面提高老师素养和物理教学质量。

以全国课程改革精神和我校创建示范性高中为动力，以区、校教学教研方案为指导，团结奋斗，发扬“团结敬业求实创新”的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。

二、任务目标

1、具有前瞻性

突出“以人为本”的原则;以全面提高同学的基本素养为基础，以培育同学力量为中心，以培育同学创新精神和实践力量为重点，既强调同学对学问的把握，又注意同学力量的进展，既强调记忆力、思维力量等智力因素的开发，又重视动力、爱好等非智力因素的培育;既注意学法的指导，又鼓舞同学自主探究，使同学的思维力量和应用力量不断进展，促进同学整体素养的提高。

2、突出创新性

创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育同学的目的，应在方案中吸纳教育教学成果，对教学内容体系重新端详和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的熟悉，制造性地使用教材，把培育同学学习爱好，挖掘学习潜力，提升同学综合素养放在首位。在方案支配设计上，贯彻新课标理念，试题使用角度新奇，形式活泼，力求凸现时代性、探究性和开放性，打通课本与社会、生活的壁垒，为同学供应一个联系实际、自主探究的空间，以培育同学的创新精神和实践力量。

3、注意有用性

方案与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。

4、讲求科学性

要求方案符合教学规律，符合同学的认知要求，正确处理猎取学问和培育力量的关系，力争巩固课本学问的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于同学夯实基础，又利于同学创新思维和发散思维的形成。

5、全面高效性

方案将高考考纲的精髓融于其中，力求以高考大纲为纲，全面列出高考基础学问点，高考要点和高考应试技巧，使同学学有方向，练有目的，考有依据，在有间尽可能多地扩大学问容量，在下学期学习中先入一步。

三、详细工作措施

1、学习新教材：每个老师要仔细钻研新教材，把握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区分，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。

2、探究新教法：传统的教法有胜利的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面乐观探究适应当前形势，适应本校同学实际的新教法。当堂训练的精华，用多种帮助手段和设备进行教学、做好试验教学，注意试验法教学。

3、加强对物理作业的指导：注意教学过程的科学性，规范性。要求同学做到的自己肯定要先做到，强调解题过程，物理思路清楚、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的规律思维力量的必要过程。

4、注意教学讨论，集体备课。备课前，先进行集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案;。相互间进行课堂观摩，沟通看法。真诚的协作，也有利于提高全校同学的物理成果。另外做到：

1)要求每位老师每周听一节课;

2)每周向组(备课组)供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;

3)每学期上一节校级研讨课;

4)每学期制作肯定课件。

5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示试验和同学试验，切实培育同学的试验力量，试验做完后利用试验课件回放巩固，加深印象。

老师学期工作方案篇2

本学期本人担当初一班级2个班的生物课的教学工作，现做方案如下：

一、指导思想

以《全日制义务教育生物课程标准》(试验稿)为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历;更加强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与工作，适应社会和连续学习，打下必要的基础。

二、教学任务

本学期讲授人教版教材mdash;mdash;《生物学》(七班级下册)。

三、详细措施：

(一)、建立新的教学理念

思想是行动的先