七年级上册数学教学工作计划范文（精选15篇）.pdfVIP

七年级上册数学教学工作计划范文（精选15篇）

七年级上册数学教学篇1

一、基本情况：

本学期继续担任的七年级()班数学教学工作。其中男生()人，女

生()人，通过上学期的教学学生的计算能力、阅读理解能力、实践探

究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，

逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象

思维转变，抽象思维得到了较好的发展，但部分学生没有达到应有的

水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外

阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自

行拓展与加深自己的知识面;通过教育与训练培养，绝大部分学生能够

认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进

行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整

体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学

习中的发现与体会，喜欢动手实践。

本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探

索与发现，以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的

统一，提高学生的创新精神和实践能力;体现现代信息社会的发展要求，

通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。

二、教学内容：

本学期教材是湘教版七年级下数学教材，其主要内容有：

第一章一元一次不等式组

第二章二元一次方程组

第三章平面上直线的位置关系和度量关系

第四章多项式的运算

第五章轴对称图形

第六章数据的分析与比较

课题学习

三、教材分析：

1本书的前二章“一元一次不等式组”“二元一次方程组”，都

是与实际生活密切相关的内容，而这二者本身也具有许多共同的特征，

相互之间有着密不可分的联系，从实际情境出发，基于学生现有的认

知准备，引入并展开有关知识，使学生了解方程，方程组和不等式都

是反映现实世界数量关系的有效的数学模型，并学会寻找所给问题中

隐含的数量之间的等量或不等量关系，掌握其基本的解决方法。前两

章的最后都设置了一小节“实践与探索”，目的在于通过实例，与学

生一起解剖分析，尝试解决实际问题，逐步共提高这种能力。

2“平面上直线的位置关系和度量关系”与“轴对称图形”这两

章的内容是对图形的进一步认识，涉及三角形，一般多边形的边角的

一些关系，以及一种特殊的图形——轴对称图形，通过观察与操作，

感知确认最基本的结论与最为简单的变换——轴对称中隐含的数学不

变量关系，同时辅以数学说理，给学生一定的理性训练与图形变换的

思想，这两章将继续七年级上学期教材的思路，让学生进一认识数学

推理的基本格式，直至学会运用演绎推理的程序解决一些较为简单的

数学问题，逐渐实现合情推理与演绎推理的有机结合。

3“数据的分析与比较”一章，让学生认识日常生活中，存在各

种各样的现象，它们出现的机会各有不同，有的是必然发生的，有的

是不可能性发生的，也有的是可能发生的。实验是认识实际问题所隐

含的数学本质的重要手段，通过自己动手，反复实验，整理分析所收

集的数据，体验不确定现象中所隐含的数学规律，用数学语言表述各

种正确的见解。

4课题学习的确是一种良好的学习活动形式，本书设置了两个课题

学习。

⑴测量不规则图形。

这一课题既是对“平面上直线的位置关系和度量关系”一章的小

结，又是一种拓展。通过这一课题的学习学生可以运用所学到的三角

形与多边形的知识解决图形镶嵌的问题，巩固所获得的一些研究方法，

进一步丰富自己的研究策略和经验，美工从中加深理解有关的数学知

识通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的自信心。

⑵包装盒的分类、设计和制作

是学生十分熟悉的实际情境，又是经常遇到的问题，从中选择一

个自己认为重要的研究课题，通过实地调查，收信数据，分析数据，

寻求问题的答案，在这一课题学习的过程中，学生将会用数学的眼光

发现并解决实际生活中的问题，运用数据与图表等式逻辑表达自己的

观点，体会实验工厂是认识不确定现象的极其有用的手段，体会在解

决问题的过程中与他人合作的重要性。

四、教学目标：

1、知识与技能：①了解方程、一元一次不等式组、二元一次方程

组以及方程(组)的解等基本概念，了解方程的基本变形及其在解方程

(组)中的作用。会解一元一次方程、二元一次方程组，并经历和体会解

方程中