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第三章第四节宇宙速度与航天(教学设计)2023-2024学年高中物理必修第二册同步核心辅导与测评(粤教版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第三章第四节宇宙速度与航天(教学设计)2023-2024学年高中物理必修第二册同步核心辅导与测评(粤教版)
教材分析
“第三章第四节宇宙速度与航天(教学设计)2023-2024学年高中物理必修第二册同步核心辅导与测评(粤教版)”主要围绕宇宙速度的概念、计算方法以及其在航天领域的应用展开。本节课内容紧密结合实际,以我国航天事业为背景,引导学生理解宇宙速度的物理意义,掌握第一、第二、第三宇宙速度的计算方法,以及它们在航天发射中的应用。本节课旨在培养学生的科学素养和实际应用能力,为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:物理观念与应用、科学思维与创新、科学态度与责任。通过探究宇宙速度与航天的关系,学生将形成对物理规律的认识,提升应用物理知识解决实际问题的能力;在分析宇宙速度的计算过程中,发展逻辑思维与科学推理能力;同时,通过学习我国航天事业的发展,激发学生的爱国情怀,培养其追求真理、勇于探索的科学精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了力学基础知识,包括速度、加速度的概念,以及基本的运动学方程。在之前的课程中,学生也学习了万有引力定律和卫星运动的基本原理,为理解宇宙速度奠定了基础。
2.学生对宇宙探索和航天科技通常有较高的兴趣,他们具备一定的逻辑推理能力,能够通过实验和观察来理解物理概念。然而,学生的学习风格各不相同,有的学生偏好直观的学习方式,而有的则喜欢抽象的理论推导。
3.学生在学习宇宙速度时可能遇到的困难和挑战包括:对宇宙速度概念的理解,尤其是第一、第二、第三宇宙速度的区别和联系;计算宇宙速度时的数学运算能力;将理论应用到具体航天场景中的能力。此外,对于物理基础较弱的学生,理解万有引力与宇宙速度的关系也可能是一个挑战。
教学资源
-硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机
-软件资源:物理模拟软件、PPT演示文稿
-课程平台:学校在线学习管理系统
-信息化资源:数字教材、网络物理教育资源
-教学手段:小组讨论、问题驱动、实验演示
教学过程
1.导入新课
-今天我们将学习第三章第四节“宇宙速度与航天”。请大家回想一下,我们在上一节课学习了什么内容?(学生回答:万有引力定律和卫星运动。)
-非常好。那么,你们知道卫星是如何围绕地球运动的吗?这就涉及到了我们今天要学习的宇宙速度。那么,什么是宇宙速度呢?接下来,我们就来探究这个问题。
2.宇宙速度的概念
-首先,请大家打开课本,翻到第54页,我们来看一下宇宙速度的定义。(学生翻书)
-请一位同学朗读一下宇宙速度的定义。(学生朗读)
-根据定义,我们知道宇宙速度是使物体能够克服地球引力,进入太空运动的速度。那么,宇宙速度有几个?分别是什么?(学生回答:三个,第一宇宙速度、第二宇宙速度和第三宇宙速度。)
3.第一宇宙速度的计算
-接下来,我们来计算第一宇宙速度。请大家看课本第55页的公式(1)。(学生看公式)
-第一宇宙速度的计算公式是:\[v_1=\sqrt{\frac{GM}{R}}\]
-其中,\(G\)是万有引力常数,\(M\)是地球的质量,\(R\)是地球的半径。现在,请大家用计算器计算一下第一宇宙速度的数值。(学生计算)
-请一位同学分享一下你的计算结果。(学生分享计算结果)
4.第一宇宙速度的应用
-我们已经知道了第一宇宙速度的计算方法,那么它有什么应用呢?请大家看课本第56页的图3-14。(学生看图)
-从图中可以看出,第一宇宙速度是卫星绕地球运行的最小速度。如果卫星的速度小于第一宇宙速度,它将无法克服地球引力,会落回地面。
-现在,请大家分组讨论一下,如果我们要发射一颗卫星,需要考虑哪些因素?(学生讨论)
-好的,请大家分享一下你们的讨论结果。(学生分享讨论结果)
5.第二宇宙速度和第三宇宙速度
-除了第一宇宙速度,还有第二宇宙速度和第三宇宙速度。请大家看课本第57页,了解它们的定义和应用。
-第二宇宙速度是指物体脱离地球引力,进入太阳系运动的速度。它的计算公式是:\[v_2=\sqrt{\frac{2GM}{R}}\]
-第三宇宙速度是指物体脱离太阳系,进入宇宙空间的速度。它的计算公式是:\[v_3=\sqrt{\frac{2GM_{太阳}}{R_{太阳}}}\]
-现在,请大家用计算器分别计算第二宇宙速度和第三宇宙速度的数值。(学生计算)
-请一位同学分享一下你的计算结果。(学生分享计算结果)
6.宇
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