2024学考精练生物七年级上册（配人教版）PPT课件：第二单元 第四章 第一节 尝试对生物进行分类.pptxVIP

;第二单元多种多样的生物

第四章生物分类的方法

第一节尝试对生物进行分类;;让学习变的简单;1.通过对已学的动物、植物类群归纳、总结,尝试对它们进行分类。(科学思维)

2.理解生物分类的意义。(科学思维)

;让学习变的简单;1.植物的分类。

(1)依据:植物分类的依据是植物的,被子植物分类的重要依据是花、?和种子。?

(2)意义:确定不同类群之间的关系。?

;(3)根据下表完成对葫芦藓、鳞毛蕨、向日葵、水稻、油松的植物类型分类。

;2.动物的分类。

(1)依据:动物的分类除了要比较,往往还要比较它们的

以及生殖方式等。?

(2)意义:确定不同类群之间的亲缘关系。

3.细菌、真菌等其他生物的分类。

(1)依据:根据细菌和真菌的特征区分。细菌和真菌主要是看其细胞内有无成形的细胞核,真菌属于生物,细菌属于生物。?

(2)根据不同真菌形态结构的特征,将真菌分为酵母菌、霉菌等。

;让学习变的简单;?;让学习变的简单;1.学习植物分类时,某同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把地钱和肾蕨归为另一类。他分类的依据是()

A.根的有无 B.种子的有无 C.花的有无 D.果实的有无

2.人参是一种珍贵的药材,被称为百草之王,也是远近驰名的“东北三宝”。人参属于多年生草本植物,双子叶植物纲。在生物分类上,人参属于()

A.裸子植物 B.被子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物

;3.(传统文化)“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”若将诗句中的黄莺和蝴蝶分为脊椎动物和无脊椎动物,其分类的依据是()

A.有无脊柱 B.是否恒温

C.有无气囊 D.有无羽毛

4.(科学思维)如图是三种动物特征比较的示意图,交叉部分为共同特征。图中A、B、C、D四个特征描述不正确的是()

A.A为有脊柱 B.B为卵生

C.C为用鳃呼吸 D.D为恒温

;【主题思考】鲸落指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。科研人员发现,至少有40种生物靠鲸落生活,包括食骨蠕虫、章鱼、螃蟹、盲鳗、鲨鱼等生物,根据材料,回答5~6题。

5.将食骨蠕虫、章鱼、螃蟹分为一类,盲鳗、鲨鱼、鲸分为另一类,则分类依据是()

A.体温是否恒定 B.生存环境是否相同

C.体内有无脊柱 D.呼吸方式是否相同

;6.鲸虽然外表像鱼但并不是鱼,而是哺乳动物,原因是()

A.呈流线型 B.用肺呼吸

C.胎生,哺乳 D.体温恒定;7.(2022·宁夏)如图是某同学对六种动物进行的简单分类,其分类依据是()

A.胎生或卵生 B.脊柱的有无

C.体温是否恒定 D.生活的环境

;8.某些生物概念之间有一定的包含关系,以下生物概念之间的关系符合如图所示的是()

;9.(2023·淄博市)为研究沙漠穴居蜥蜴体温与环境温度的关系,生物学家测试连续16小时内蜥蜴体温与环境温度,根据数据绘成下图。下列分析错误的是()

A.7时至9时,蜥蜴会通过晒太阳提高体温

B.蜥蜴和鳖属于同一类动物,能在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳

C.骆驼一天的体温变化与蜥蜴的体温变化不同

D.蜥蜴的生殖和发育仍摆脱不了对水环境的依赖

;10.大连市金龙寺国家森林公园生物资源丰富、森林茂密、风景如画。某生物小组同学对公园内动植物种类进行了调查,发现了油松、银杏、开着洁白花朵的洋槐、结满果实的桑树等高大的树木,还有葫芦藓、墙藓、肾蕨等矮小的植物。并将调查的六种动物绘制了如图所示分类图。结合图示回答相关问题。

;(1)图中A、D、E处应填写的内容分别是、、

。?

(2)动物的运动方式和运动能力千差万别。图中的六种动物,依靠肉质足缓慢爬行的是;具有三对足和两对翅,既能够跳跃也善于飞行的是。?

(3)该小组同学将调查的树木分为两组,第一组包括油松和银杏,第二组包括洋槐和桑树。此分类的依据是种子外面有无包被着。;(4)与葫芦藓、墙藓相比,肾蕨适应陆地环境的能力更强,主要是因为肾蕨不仅有茎、叶的分化,而且有真正的和组织,吸收和运输水分的能力更强。?