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信息技术教育2.0培训心得

信息技术教育2.0培训心得（通用16篇）

信息技术教育2.0培训心得篇1

通过这几天的学习，我有所了解计算机不是信息技术，也学到博

客是怎么建的，自己也学到了建邮箱。学会了上网、教学设计等。随

着信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。不

管你愿意也罢，不愿意也罢。早学早受益，不学则会很被动，而且会

越来越被动。学还是不学，用还是不用，反映着智力与能力的水准，

没有学习，就没有进步。在信息社会中，如果缺乏必要的信息素养，

那么他的知识结构就不完整，就很难立足和发展。信息学与技术的内

容十分丰富，且发展十分迅速，当前科技发展异常迅猛，每个人，不

管是教师还是学生都必须不断地学习。我很高兴，我有机会和我们学

校的五位电脑教师一同工作，这个学期和其他很多位同事一起接受了

比较系统的技术运用的培训。在他们身上，我不仅学到了孜孜不倦的

工作态度，而且团结协作的精神。

我认为，以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它

们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的

创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前

学校教育改革的一条重要思路。当我学了信息技术并且能初步运用时，

不骗大家，我是感到一点的满足感的。我们可以通过计算机技术把文

字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管

理，给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提

供图文声并茂的多重感官综合刺激，优化教学过程，突破教学重点、

难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得

到充分的发挥。这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

我任教的学科是英语，在教学当中，从现代化教育手段中，也体会到

了现代化的运用之益。特别是课堂教学中，学生喜欢新鲜事物电教媒

体的使用，使他们精神振奋，积极性与主动性大大提高，学习效率也

随之提高。

信息技术教育2.0培训心得篇2

我参加了小学教师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。

我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上

要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利

用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入

21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新

之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所

以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不

上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深

刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关

于学习的知识，了解可用的课程资源和必威体育精装版教育教学技能技术，并培

养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能。

多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听

得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习

的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成

了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学

习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下，

利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合的自

主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、

反馈在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这

样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，

教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种

手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。

多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学

模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反愧个别指导和

游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主

人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地

使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难

点，对优化数学教学起着显著的作用。

传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科

自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，

从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实

给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、

动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的`、丰富多彩

的形式呈现教学信息，