人教版小学一年级语文下册全册电子教案-（最全）.doc

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小学一年级语文科教案教者：上学期

课题识字1课型识字几课时2课时

1、认识“万”、“复”等13个生字，会写“万”、“丁”等4个字。

学习目标2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

学习目标

留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受重点：1、认识本课生字，理解词语含义。

教学重难点教具准备

教学重难点

教具准备

学习目标教学重难

难点：1、激发学生留心观察周围的事物，从中感受春天的美丽。

2、理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情。图片，生字词卡片

第（1）课时

点教学过程1、认识“万”、“复”等

点教学过程

难点：理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情。

动方式学

动方式

学生

观察，说说图片中描绘的景色；读课题。

学生用自己喜欢的方式读课文，划出生字。

活

设计意图培养观察能力。

培养学生自学能力与拼读能力，在课文中认读生字，并借助拼音纠正字音。理解韵文，积累词汇。

设计意图巩固知识

练习书写

过程一谈话导入

过程

一谈话导入新课

1、出示插图，指导学生观察；

2、板书课题：边板书边指导书写。

二初读课文。听要求：

二初读课文。

1、读准字音；

2、遇到生字先画下来，再多读几遍。

三、认读生字1、出示全文；开火车认读生字；

2、认读后去拼音再读。齐读，集体正音。四、理解韵1、朗读韵文，读正确，读指名读、齐读。

文，领悟春天流利；

2、把你喜欢的词语与伙伴

们交流，把它记下来。交流喜欢的词语；

3、汇报、理解韵文。

4、韵文朗读比赛。朗读比赛；

5、看图引导背诵。背诵。第（2）课时

学习目标教学重难1、会写“万”、“丁”等4

学习目标教学重难

2、能有感情地朗读课文，背诵课文。

1、能正确书写“万”、“丁”等4个字。2、能有感情地朗读课文，背诵课文。

点教

点教学过程

活动过程一、复习

活动

过程一、复习

二、指导书写生字

教

教师学生

1、指名读短文；

2、读文中生字。重点指导“百”、“齐”

百：第二笔从竖中线起笔，先描红后写。

不超过“日”的第一竖；

2

小学一年级语文科教案教者：上学期

齐：撇、捺要舒展，最后一；笔不要太长。

三、实践活动画春天。

作业设计

作业设计

1、写生字；2、和爸爸妈妈一起欣赏你的画。识字1

板书设计柳莺

板书设计

柳

莺歌燕舞

百鸟争鸣

红

教学后记：

题学习目标教学重难点教具准备学习目标教学重难1柳树醒

题

学习目标

教学重难

点

教具准备

学习目标教学重难

1、认识8个生字、会写“说、话”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、留心观察周围的事物，到大自然去找春天。在理解课文内容的基础上，背诵课文。

图片、、生字卡

第（1）课时

点教学过

点教学过程

活动

过程

一、观察导入

二、初读课文。

三、认读生字。

四、认读词语

五、指导逐节理解：

活

教师

1、出示课本插图，指导学生观察。

2、板书课题：边板书边指导书写。

1、读准字音；

2、遇到生字先划下来，再多读几遍。

出示词语卡片，教师带读后学生以开火车的形式认读。

1、按照学生的描述板画“春雷”与“柳树”。

2、照学生的描述板画“春雨”与“柳枝”。

动方式学生

说说图片中初春的景色。

学生拼读课题，书空课题后，再读课题。

的顺

的顺学学与能字正字画养自力读生行生笔序。培