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下学期教导工作计划（3篇）

下学期教导工作计划（通用3篇）

下学期教导工作计划篇1

根据20__年8月24日校长的工作部署和目标要求，为提高我校的教育教学质量，特制定本计划。本计划的根本任务是落实校长的指导思想，完成校长提出的工作任务和目标责任。具体如下：

一、合理分担教育教学任务。

由于某某小学四年级的顺利撤并和刘老师的退休，原工作任务在中途有较大变动，学校根据实际情况又做了新的分工：

李：担任幼儿班班主任，任教语文、数学。工作任务：第一课堂（）节，第二课堂（）节。

曾：担任一年级班主任，任教语文、兼管生活。工作任务：第一课堂（）节，第二课堂（）节。

刘：担任某某小学校长，任教一年级数学和全校体育。工作任务：第一课堂（）节，第二课堂（）节。

付：担任二年级班主任，任教语文和全校音乐。工作任务：第一课堂（）节，第二课堂（）节。

王：担任某某小学少先队总辅导员，任教二年级数学和三年级科学。工作任务：第一课堂（）节，第二课堂（）节。

普：担任某某小学教导主任和三年级班主任，任教语文、数学。工作任务：第一课堂（）节，第二课堂（）节。

二、抓好教育教学常规管理。

在本学期内，常规管理应注重“痕迹”，具体如下：

1、本校所有教师必须在第十四周内完成担任的教育教学任务，并完成与教材配套的同步练习。

2、本校所有教师依据教导处的安排，于3月10日前，完成自己的教育教学工作计划。

3、单元过关检测卷，由教导处统一检测和评卷。语文学科由普永生负责，数学学科由刘应科负责，科学学科由王婧希负责。

4、十五周至十八周，各年级各学科进行系统复习，教导处将进行每个学科3次左右的模拟考试。

5、教师的作业批改情况教导处每周登记一次，每次作业量应适中，要求全批全改。

6、任课教师每周集中备课一个晚上，并完成至少一篇有一定质量的教学设计。

三、积极开展校本教研活动。

为了响应者东镇中心校“在20__至20___年度下学期开展大型数学教研活动”的工作安排，我校校长做出明确要求：在本学期内，我校教师要在本校每人上2节公开课。根据校长的要求，教导处做出具体的安排。

1、3－6周进行数学学科教研活动，具体是：

第3周：普老师上一节数学公开课；

第4周：王老师上一节数学公开课；

第5周：刘老师上一节数学公开课；

第6周：李老师上一节数学公开课。

2、7－12周进行语文学科教研活动，具体是：

第7周：普老师上一节语文公开课；

第8周：付老师上一节语文公开课；

第10周：曾老师上一节语文公开课；

第11周：李老师上一节语文公开课；

第12周：王老师上一节科学公开课；

四、力争完成教育教学目标。

校长在某某小学教师会上明确指出：我校四年级撤并后，在本学年里要让总体名次上升2名。通过上述的常规管理和过程监控，力争达到校长的目标。

下学期教导工作计划篇2

以市区、教育办教育工作会议精神为指导，全面落实新课程标准，树立以提高质量为核心的教育发展观，深入推进素质教育，促进师生综合素质的发展。

一、加强教学常规管理，促进教育教学质量的提高

1、认真研究、落实《历城区小学课程实施水平评价方案（试行）》，对照标准组织课程实施。找准薄弱环节，集中力量进行突破。以薄弱环节的改造为契机，带动学校教育教学质量的提高。教研室将在视导过程中依此进行评价。

2、转变备课方式，提高教学设计水平。

备课是上好课的关键，备课包括全册备课、单元备课和课时备课。备课各环节要齐全，符合学科教学范式，如：要有教学目标的设计、随堂测试的设计和课前3分钟的设计等。并在一次备课的基础上通过手写标注修改的方式做好二次备课。按照教育局的要求，充分利用教育局网络教研平台，及时进行电子备课，并按时按要求上传。

3、建设常态高效课堂，提升每一位教师的执教能力。

聚焦课堂，将功夫下在每一节课上，每一节都要上成有趣的课、有用的课，都要达到预设的教学目标，提升每一位教师的执教能力。在原有范式的基础上，各科继续结合学科特点和实际，推进课前3分钟环节的设计、研究与实践。教育局也将在本学期的第一次校长讲堂中展示课前3分钟的研究成果。

4、加大作业的设置研究，提高作业的创新性。

新课程实验中作业已逐渐不再是课堂教学的附属，已经成为重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业的设计与实践要突破以往单纯拘泥于书面形式，适度开放，向课外延伸，与生活接轨，增强作业的趣味性、实践性、探索性、开放性和综合性，增强学生的问题意识和探究意识，提高学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。（2月25日前上交各科优秀寒假作业。）

5、提高学生辅导