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复习是学好物理的重要环节,是提高教学质量的重要一环。下
面分享了范文,供你参考
篇一随着春天的来临,初三毕业、升学考试的时间也屈指可
数了。针对全体学生的具体情况,结合实际,力争做到让每一个
学生发挥出最佳状态,挖掘潜能,实现同学们心中的美好理想。
在复习教学中组织学生做好“厚书变薄,薄书变厚”的综合能力
提高教学工作,争取在毕业和升学考试中获得好成绩。
教学总目标:
1、提高物理成绩在海淀区的排名位置。
2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩,更要提高学生
的优秀率,更期望能有满分卷。
1、夯实基础,巩固双基
以课本为主线,让学生掌握基本概念和规律,让他们正确理
解,并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握
程度,及时反馈,与学生做到知识日日清。
2、连点成线,板块拓展。
1
根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点,在复习将
各个知识点进行纵向和横向的知识联系,形成知识的主线,再将
知识主线交织成面,形成系统,配合精选的习题对知识增强提炼
性。
分成力学、电学、热学、和光学四大板块,并且对知识进行
综合梳理,通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知
识有一个新的整合过程,理清知识脉络,知道侧重点。
3、综合训练,能力提高。
通过前两步的阶梯学习后,通过综合训练培养学生的分析、
归纳、做图等综合应用能力,[莲山课~件]希望提高学生的综合应
用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习,在知识的认知能力
方面上会有一个可喜的质的飞跃。
4、模拟中考,素质适应。
在复习的最后阶段,通过模拟考试让学生开阔视野,多见种
类题型,让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法,
培养学生良好的应试心理,形成乐观向上的积极心态
2
二、对不同层次学生采取因人而异的方法,加强教师的自身
教学素质和修养。
1、加强对学困生的知识补救,减小对升学的影响。尤其对每
个班级的后十各学生,多与他们进行情感和教学上的沟通,让学
生发自内心的有改变现在学习状态的思想,增强自信心和自制力。
2、增强学优生的知识容量,扩大学生的视野,考出优异的成
绩。
3、加强对中等学生的关注程度,这大部分学生是教学的主要
组成部分,是提高教学成绩的主体。对他们多关心和沟通,在情
感上和心理上让学生有愉悦的精神状态,处于积极乐观的学习状
态中。
三、三轮复习中应该注意的几个问题
一、第一轮复习
1.第一轮复习应该注意的几个问题
1必须扎扎实实地夯实基础。
3
2不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习
量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有
针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
3定期检查学生的作业,及时反馈。教师对于作业、练习、测
验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透
在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。
4面向全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面提高
复习效率。
5注重思想教育,不断激发他们学好物理的自信心,并创造条
件,让学困生体验成功的喜悦。[莲山课~件]
二、第二轮复习应该注意的几个问题
1第二轮要以专题为单位,专题的划分要合理。
2专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性,切忌
面面俱到;专题要有针对性,围绕热点、难点、重点特别是围绕中
考必考内容选定专题,要进行拔高,适当增加难度;根据专题的特
点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入
精力。
4
4注重解题后的反思。
5专题复习的重点是揭示思维过程。注意物理思想的形成和物
理方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。
3第三轮复习,也就是模拟题的组卷和讲评中应该注意的几个
问题
1模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低、
中、高档题的比例,总体难度的控制等要
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