《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》 课时2 教学设计.docxVIP

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孟德尔的豌豆杂交试验（二）

一、教学目标的确定

“阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状”是课程标准对本节内容提出的基本要求。结合教材内容，确定本节的教学目标如下：

基于孟德尔两对相对性状杂交试验的分析和解释，进一步认识假说—演绎法；

阐明自由组合定律的相关知识；

运用自由组合定律解释并预测常见遗传现象，理解动植物培育的遗传学理论；

培养归纳与演绎的科学思维，认同孟德尔勇于创新，追求真理的科学探索精神。

二、教学设计思路

三、教学实施的程序

学生活动

教师活动

设计意图

巩固分离定律的相关知识。

思考并得出结论：一对相对性状的分离对其他相对性状没有影响。自然界也存在黄色皱缩和绿色饱满的豌豆。

第一课时

请学生代表分别回顾一对相对性状杂交实验的遗传图解、孟德尔的解释与验证、以及分离定律的内容。

让学生阅读教材P9问题探讨，思考并讨论：

决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会有影响吗？

黄色的豌豆一定是饱满的，绿色的豌豆一定是皱缩的吗？

设疑：孟德尔如何用纯合的黄色饱满豌豆和绿色皱缩豌豆得到没有出现过的性状——黄色皱缩豌豆和绿色饱满豌豆呢？

建立知识点的正迁移。

培养独立思考的能力。

掌握两对相对性状杂交实验的遗传图绘制方法。

巩固显性性状，隐性性状，性状分离比的相关概念。

通过数学思维理解两对相对性状子二代数量比与一对相对性状子二代数量比的数学逻辑。

运用分离定律的思想理解在两对相对性状杂交实验中，一对相对形状的遗传与另一对相对性状的遗传，互不干扰。

讲述：两对相对性状的杂交实验过程。

设问:

为什么不管正交还是反交结出的种子，子一代都是黄色圆粒的？

为什么子二代会出现新的性状组合？

引导学生分析每一对相对性状的杂交，是否符合分离定律。思考两对相对性状杂交子二代数量比9:3:3:1，与一对相对性状杂交实验中子二代的3:1数量比的数学联系？

归纳学生回答，总结出（3:1)2的展开式为9:3:3:1，这说明两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积，即9:3:3:1来自于（3:1)2

讲述：只看一对相对性状，无论是豌豆种子的形状还是子叶的颜色都遵循分离定律。控制种子形状的遗传因子的遗传，与控制子叶颜色的遗传因子的遗传是互不干扰的。

设疑：不同性状之间出现新的组合，是否代表控制两对相对性状的遗传因子也发生了新的组合呢？

巩固孟德尔整个科学研究的实施过程。

建立学科之间的知识联系。

掌握用遗传符号表示杂交过程的方法。

深入掌握分离定律的思想精髓。

掌握棋盘法的绘制方法。

掌握两对相对性状杂交的常规组合形式。

分小组交流讨论：

仿照在一对相对性状杂交实验中，孟德尔创造的符号表示系统，分别将两对相对性状杂交实验中的种子形状和子叶颜色进行符号标记。

根据分离定律写出控制种子形状和子叶颜色的遗传因子。并尝试写出他们的雌雄配子。

尝试在分离定律的基础上，解释两对相对性状的杂交结果。

教师巡视指导，讨论结束后，请学生代表上黑板演示。教师进行评价。

讲述：在学生交流讨论的基础上，介绍孟德尔对两对相对性状杂交实验结果的解释——子一代在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。

介绍两对相对性状杂交实验遗传分析的棋盘法绘制方法。

引导学生总结规律：

16种结合方式——雌雄配子的结合方式

9种遗传因子的组合形式

YYRR:YYRr:YyRR:YyRr:YYrr:Yyrr:yyRR:yyRr:yyrr

4种性状表现——子二代

黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=9:3:3:1

理解学科之间的相互联系。

掌握分离定律的应用。

夯实理论基础，为解决实际问题做准备。

理清假说演绎法的逻辑思维过程。

掌握遗传学实验的设计思路。理解测交实验的设计原理，及测交实验的结果。

请学生代表回顾一对相对性状杂交实验中假说演绎法的基本思路。

设问：在提出假说解释之后下一步应该做什么？具体科学方法是什么？

引导学生独立思考，并根据一对相对性状杂交实验的测交验证方法，设计两对相对性状杂交实验的测交方法，并合理预测测交结果。

请学生代表以绘制测交实验遗传分析图解的方式，在黑板上演示自己设计的测交实验方法和预测测交实验结果。

教师对学生的是设计方法进行点评。讲解孟德尔的测交实验过程以及预测结果。

培养学生的逻辑思维能力和独立思考的能力。

理解并掌握孟德尔自由组合定律的内容。

引导学生自己归纳两对相对性状杂交实验中所蕴含的规律。

教师根据学生的归纳结果，介绍孟德尔的自由组合定律：

控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。

在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗