华中师大版七年级体育与健康 5.2正面双手垫球练习 教案.docx

华中师大版七年级体育与健康5.2正面双手垫球练习教案

授课内容

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授课时间

教学内容

华中师大版七年级《体育与健康》第五章第二节“正面双手垫球练习”，主要包括以下内容：

1.正面双手垫球的基本技术要领与动作规范；

2.垫球时的身体协调与用力顺序；

3.垫球练习的方法与步骤；

4.垫球时的安全注意事项；

5.垫球技术在比赛中的应用。

核心素养目标

1.掌握正面双手垫球的基本技术，提高运动技能，培养运动能力；

2.增强团队协作意识，提升人际沟通与协作能力；

3.培养自我保护意识，提高安全素养；

4.增强对体育运动的兴趣，形成良好的体育锻炼习惯，提高健康素养。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们正处于青春期，身体发育迅速，运动能力逐渐增强。在知识方面，学生已经掌握了基本的体育知识和技能，但正面双手垫球技术对他们来说可能较为陌生。在能力方面，学生的运动协调性、灵活性和力量素质各有差异，需要针对性地进行指导。

学生行为习惯方面，大多数学生能积极参与体育活动，但部分学生可能由于性格内向或运动能力较弱，对体育课程存在一定的抵触情绪。此外，学生在课堂上的纪律性、团队协作意识和安全意识有待提高。

在课程学习影响方面，学生的兴趣和动机对学习效果有直接影响。因此，本节课需要通过生动有趣的教学方式激发学生的兴趣，帮助他们克服学习中的困难，提高他们的运动技能和健康素养。同时，注重培养学生的团队协作能力和安全意识，为他们在体育课程中的全面发展打下基础。

教学资源准备

1.教材：每人一本《体育与健康》华中师大版教材，确保学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备正面双手垫球技术的教学视频，以及相关动作的分解图示，用于直观展示动作要领。

3.实验器材：准备适量的排球和垫球器材，确保数量充足，满足所有学生的练习需求。

4.教室布置：将教室划分为练习区域，设置好垫球练习的场地，确保学生有足够的空间进行练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布正面双手垫球技术的教学视频和动作分解图示，要求学生预习并理解动作要领。

-设计预习问题：设计问题如“正面双手垫球的关键步骤是什么？”和“如何保持身体的平衡？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和图示，理解正面双手垫球的技术要点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和思考。

-信息技术手段：利用微信群和视频资源进行预习。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握正面双手垫球的基本概念，为课堂实践做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过示范正面双手垫球动作，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解正面双手垫球的动作要领和注意事项。

-组织课堂活动：分组练习，让学生在分组中互相观察和纠正动作。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，提供及时指导和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确执行动作。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，互相帮助提高技能。

-提问与讨论：学生在遇到问题时主动提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解动作要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中学习。

-合作学习法：分组练习中，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握正面双手垫球的技术，突破动作要领的重难点。

-通过实践练习，提高学生的运动技能和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的垫球练习作业，巩固技能。

-提供拓展资源：提供与排球技术相关的视频和文章，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后练习，巩固正面双手垫球技能。

-拓展学习：利用拓展资源进行自学，提高对排球技术的理解。

-反思总结：对练习过程中的收获和不足进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的正面双手垫球技能。

-通过拓展学习，提高学生的自学能力和对排球运动的兴趣。

-通过反思总结，帮助学生形成自我监督和自我提升的习惯。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学