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第7课《采摘实践》教学设计
课题采摘实践单元第2单元学科综合实践活动年级六年级
劳动观念:通过采摘实践,了解不同果蔬的生长环境、成熟特征和采摘方法。掌握正确
使用采摘工具的技巧。
劳动能力:通过采摘实践,学会团队协作,在采摘过程中与小组成员分工合作,共同完
核心素成任务。
养目标劳动习惯与品质:通过采摘实践,体验劳动的艰辛与快乐,培养珍惜劳动成果的意识,
增强环保意识。
劳动精神:通过采摘实践,能够独立完成常见果蔬的采摘工作,确保采摘的质量和效率,
提高应变能力。
教学重点通过采摘实践,体验劳动的艰辛与快乐,培养珍惜劳动成果的意识,增强环保意识。
教学难点通过采摘实践,能够独立完成常见果蔬的采摘工作,确保采摘的质量和效率,提高应变
能力。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
第7课《采摘实践》观看教学视将学生的注意
板书课题。频。吸引到课堂。
导入新课
采摘实践
播放视频。
新知讲解:
板书课题。
一、劳动目标进行劳动给学生一个学
【学一学】标。习进步的
项目三:采摘实践标。
与农民朋友一起劳动,出力流汗,体会劳动的艰辛,
感受丰收的喜悦,懂得农产品的来之不易,珍惜劳动成果。
讲授新课
劳动场所:果园、农场或者农耕研学基地(项1、2、
3)。
劳动器具及材料:采果剪、果篓、锄头、镰刀、包装
袋等(项2、3)。
“黄桃书记”
“一夜惊怜丝吐尽,三乡切盼燕归来。”炎陵县的干
部群众都在深情呼唤着一个人--株洲市政协原副主席、炎
陵县委原书记黄诗燕。这位“黄桃书记”抱定“山高不如
脚背高,路长没有脚板长”的信念扎根老区近九年,走访
了全县所有乡镇,带领农民种黄桃发展绿色经济,用直播
方式亲自帮村民卖黄桃,脚步从未停歇。他从一颗黄桃入
手打开产业造血扶贫的突破口,拼搏到生命最后一刻。他
用生命兑现了“脱贫功成,必定有我”的庄严承诺,被群
众赞为“最美扶贫书记”。
二、劳动准备进行劳动准培养学生的信
掌握采摘的劳动本领后,下一步应该做什么呢?说说备。息搜集能力和
你的想法。汇总能力。
我想走进丰收的农田,开始采摘实践把劳动知识转化
成劳动果实。
小贴士1:知识转为成果的要点学习小贴强化对知识内
深入了解采摘对象:掌握正确的采摘手法,避免损伤士。容的理解和掌
植株和未成熟的果实。
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