有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
[键入文字]
中学语文学案设计之《马的世界》(人教版)
?综合性学习：马的世界
?活动目标：
?1、通过马的世界的活动和探讨，拓展学生的文化视野，培养学生关爱动物的情
感。
?2、培养学生多角度研究问题的意识，学习一般课题研究的方法，提高课题研究能
力。
?3、在活动中培养口语交际和写作的能力。
?活动重点：口头交际与写作。
?课时安排：两课时。
?
?
?课前活动案
?预习内容：
?1、预习马的世界，要求：a、通览内容，提出问题，做好记录。b、猜答问题（多
角度思考）。c、尽可能搜集资料，自己解决问题。d、根据课题研究方案和教师的专题
活动建议，自己设计活动方案。e、写出学习感受及困难。
?2、填写课题方案。
?3、根据活动情况，围绕与马共舞，写出作文。
?
?
?课堂活动案导入：
1
[键入文字]
?一周来，我们观马、查马、说马、谈马、诵马、画马、写马
?今天就让我们在马的世界里，打开记忆的闸门，奔涌数千年的情感，洋溢起马的知
识、马的历史、马的文学，与马共舞。请同学们按四个大组交流研究情况，总结研究
得失。各组要积极参与，人人发言，资源共享，组织有序，总结深刻，充分体现合作
精神，并清楚、简洁、准确、生动地在全班展示。学生交流时，教师要巡视。教师在
巡视中，适当解疑、点化。
?
?
?活动开始：
?1、第一章：沿波讨源，见字识马。第一小组回报汉语汉字中的马的研究成果。（必
答、抢答结合：（1）、比美，展示马字书法；(2)、比快，查字典比赛；(3)、比多，积
累马字成语；(4)、比准，马字成语造句；(5）比记，背诵马的俗语。
?小结：热情澎湃的比试，犹如竞技的赛场。马尽显无穷魅力，在日常生活中，在军
事活动里，马与人紧紧连在一起。
?
?
?2、第二章：悠悠岁月，浓浓马情。
?第二小组传递历史传说中的马的探究体验。（生动地故事，激烈的辩论，引起我们
无限的遐思，马的一切在我们思想中闪光，请欣赏第三组的创作作品手抄报、黑板
报、手工艺品等。
?
?
?3、第三章：马在我手中生辉艺术作品展示。
?第三小组展示艺术作品中的马的制作作品。
?
2
[键入文字]
?
?4、第四章：马在我心中生根，盛赞马的精神。
?第四组见证文学作品中的马的高大形象。（召开诗文朗诵会，重点是关爱动物，和
睦相处。）
?小结：古人说过，天上有游龙，地上有神马。过去，马是军队的根本，国家的命
脉，虽然马队现代社会来说，已不是那么重要了，但是它那雄壮、俊逸的身姿却深印
在人们心中。因为我们毕竟曾是骑在马背上的龙的传人。
?
?
?5、第五章：结束篇：与马共舞，地久天长。
?A、根据上述活动，修改自己的作文。
?B、出示评改要求自评作文。
?C、四人小组互评，交流经验体会。
?D、推荐优秀作文，全班欣赏。
?
3
文档评论（0）