Unit 7 Happy Birthday！Section B 2a-2b 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit7HappyBirthday！SectionB2a-2b教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

“Unit7HappyBirthday！SectionB2a-2b教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册”主要围绕生日主题展开，通过听、说、读、写的实践活动，让学生学会如何用英语表达生日祝福和庆祝活动。本节课内容旨在帮助学生掌握与生日相关的词汇和句型，提高学生的交际能力。教材中的2a-2b部分包括一段听力材料和相应的练习题，通过听力输入和练习输出，使学生能够在实际场景中运用所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用生日相关词汇及句型的能力，提高听力理解和口语表达能力。

2.文化意识：通过生日主题的学习，让学生了解中西方庆祝生日的差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在课堂上积极思考，运用所学知识进行创造性表达，发展批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和单词拼读规则，能够进行简单的英语对话，对一些日常生活中的问候语和简单句型有所了解。

2.学生对英语学习普遍表现出浓厚的兴趣，尤其是在生动有趣的情境中学习。他们的学习能力各不相同，有的学生善于听力和口语表达，有的则更擅长读写。学习风格上，学生偏好互动性强、参与度高的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对生日相关词汇的记忆，以及对英语听力材料的理解。此外，将所学知识应用到实际交流中可能会遇到困难，特别是在构建完整句子和表达个人情感时。

教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法，通过模拟生日庆祝场景，引导学生实际运用所学词汇和句型；运用任务型教学法，设计互动活动，增强学生的参与感和合作意识；使用问答法和讨论法，激发学生的思维，促进语言的实际应用。

2.教学手段：利用多媒体课件展示生日主题的图片和动画，增强视觉效果；使用教学软件进行听力练习，实时反馈学生的答题情况；通过在线平台进行口语互动练习，提高学生的口语交流能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一幅生日派对的图片，询问他们是否喜欢庆祝生日，分享生日的快乐时刻。

-回顾旧知：复习之前学过的与生日相关的词汇，如“birthday”,“cake”,“present”等，并简单对话，如“HappyBirthday!”。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的生日主题新词汇，如“party”,“candle”,“song”等，并解释相关句型的用法。

-举例说明：通过演示对话或故事，展示如何在实际场景中使用这些词汇和句型。

-互动探究：分组让学生根据所给情境，创造自己的生日对话，并在班上分享。

3.听力训练（约15分钟）

-学生活动：播放教材中的听力材料，让学生听并完成练习题，检验理解程度。

-教师指导：在听力过程中提醒学生注意关键词汇，播放结束后讨论答案，解释难点。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据听力材料和所学知识，编写一段关于自己或朋友的生日故事，并进行角色扮演。

-教师指导：在学生编写故事和角色扮演时，提供必要的语言支持和建议。

5.总结与反馈（约10分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型的使用。

-反馈：让学生自我评价学习效果，教师对学生的表现给予积极反馈和建议。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生编写一篇关于自己生日经历的短文，并鼓励他们使用本节课学到的词汇和句型。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：介绍更多与生日相关的词汇，如“decorations”（装饰）、“invitations”（邀请函）、“partygames”（派对游戏）等。

-句型拓展：学习更多表达生日祝福的句型，如“Howoldareyou?”,“Mayallyourbirthdaywishescometrue!”等。

-文化拓展：介绍不同国家的生日庆祝习俗，如美国的生日派对、墨西哥的“Quincea?era”（十五岁成人礼）等。

-听力资源：提供一些英语原声生日歌曲和故事，让学生在课后收听，提高听力理解能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后通过阅读英语儿童故事书或漫画，寻找与生日主题相关的章节，增加语言输入。

-建议学生观看英语原版生日主题动画或电影片段，注意观察和学习其中的语言表达和文化细节。

-鼓励学生制作自己的生日卡片或邀请函，使用本节课学到的词汇和句型，实践写作技巧。

-提议学生与家人或朋