五年级下册音乐教案 第八单元 百鸟朝凤｜苏少版 .pdfVIP

第二课时

第八单元百鸟朝凤

授课时间

唱：《一只鸟仔》

教学内容赏：《一只鸟仔》

综合表演：一只鸟仔

1.能用轻松、自然、富有弹性的声音演唱《一只鸟仔》，唱好歌曲中的下滑音，感

受、体验作品活泼与清新的风格特点。

教学目标2.能为歌曲《一只鸟仔》设计不同的演唱形式。

3.在综合表演“一只鸟仔”中能将演唱、声势伴奏、对自然界鸟鸣的模仿等有机地

组合在一起，创造性的表现歌曲。

教学

正确演唱下滑音与休止符

重、难点

教学准备多媒体课件、钢琴

教主备复备

一、组织教学

学师生音乐问好。

二、导入新课——走进台湾

过用台湾方言闽南语说“同学们，你好！”

（出示地图，指出台湾的位置）

程她虽然很小但她是个宝岛，岛上物产丰富，景色怡人。

台湾是我国领土不可分割的一部分，我们大陆为了增进彼

此之间的友谊，向台湾赠送了我们最珍贵的团团圆圆两只

熊猫作为和平使者。而宝岛台湾也派出了他们的和平使

者。

听，是谁呀？（点击鸟鸣声）原来他们送来了鸟仔当和

平使者。称呼“鸟仔”却不说小鸟，因为“仔”是台湾人

民对男孩子比较亲切的称呼，表示他非常阳光，有朝气。

三、感受体验

1.节奏训练

XX︱XXXX︱XOXX︱XOO‖

我们台湾大陆亲如一家！

加入伴奏

OXX︱OXX︱OXX︱OX‖

主备复备

交流：共同拍一拍，注意伴奏是什么地方拍的。

（提示：强拍还是弱拍）

弱拍，我们要拍得很轻巧的。生边念变拍

2.学唱《一只鸟仔》

（1）初听，并划拍

听，和平使者给我们带来了歌声，一起为他伴奏表示欢

迎！用X0︱X0︱X0︱X0‖

伴奏。

（2）再听

用OXX︱OXX︱OXX︱OX‖伴

奏。

教

（3）学习第一段歌词

听听和平使者对我们说了什么话？看看，这些歌词也充

学

满了台湾当地的特色，像伊都、哮啁啁，岋一个岋，都非

常的有特色，让我们按照歌曲的节奏来念一下这段歌词

过吧，边念可以边想象一下那是一幅怎么样的画面！

交流：a.有节奏读歌词。

程

b.在四分休止符的地方加入节奏（OXX）

（4）学习第二段歌词

慢慢地太阳落山了，一只水鸡又噘噘地来到田地里，它

叽叽地叫了半天也没找着