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2024年学校专题党课学习讲稿与2024年学校教师师德师风教育专题党课讲稿【2篇文】

2024年学校专题党课学习讲稿

同志们:

党的二十大在新冠疫情肆虐、国际局势剧变的重要历史节点召开，充分展现了我党非凡果敢的政治魄力和气势恢宏的政治格局。报告字里行间闪烁着习近平总书记厚重的人民情怀、卓越的政治智慧、强烈的使命担当、崇高的人格风范。二十大报告是新时代新征程党的政治宣言，是一篇思想深邃、鼓舞人心的马克思主义纲领性文献，也为当前的教育事业指明了方向、谋定了战略，暖心定心，振奋精神！

党的二十大报告强调:要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。报告把“教育、科技、人才”并提，突出了“教育”在“科教兴国战略”中的重要地位，也给我们教育工作者提出了更高的要求，赋予了更大的责任。

时值我省新高考改革的开启之年，是我市基础教育攻坚提升的关键之年，也是我校课堂教学改革的攻坚之年。历史把责任交给了我们这一代驻高人，我们要牢固树立正确的质量观，把定力和坚持扛在肩头，要充分了解家长、学生和社会需求，有针对性地强化和改进学校各项工作，通过提升质量，努力让每个孩子都能得到全面而有个性的发展；要坚持问题导向、目标导向和结果导向相结合，针对当前学校发展中存在的问题，精准施策、久久为功，用优异成绩积极回应人民群众关切。

人民满意的教育是立德树人的教育。为谁培养人、培养什么人、怎样培养人始终是教育的根本问题，而育人的根本在立德，立德的重点是面向全体学生，核心是立大德、守公德、严私德，关键是促进学生全面发展。只有在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，才能培养出担当民族复兴大任的时代新人。

做教育是一个与时俱进、永无止境、任重道远的奋进过程，既不能一蹴而就，也不能一劳永逸。我们要沿着二十大精神指引的方向，以立德树人为根本任务，以素质教育为育人导向，以五育并举为实现路径，以中原名校为发展目标，用勇立潮头的闯劲、逢山开路的拼劲、水滴石穿的韧劲，将个人奋斗融入民族复兴的时代洪流之中，为培养有理想、有本领、有担当、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈拼搏！

百年大党风华正茂，精神薪火弦歌不辍。这是最好的时代，也是最值得大有作为的时代！道路虽远，行则可至；困难虽多，勇则能胜；使命在肩，奋斗必达！

2024年学校教师师德师风教育专题党课讲稿3990字范文

大家好，今天由我为大家上专题党课，我讲解的题目是:立德树人铸师魂，不忘初心正师风。

教育兴旺发达的根本在教师，师德师风建设成为强师兴教的关键。习近平总书记曾经指出:“国无德不兴，人无德不立。”兴国必先强师，强师应以立德为先。从教育大国向教育强国转变过程中，加强师德建设、全面提升教师的综合素质已成为当下强教兴国的重要抓手之一。传承优秀师德文化、加强教师师德师风教育，教师在“立己”中才能更好“立人所以，我选择这个主题，和大家一起学习交流一下“师德师风”这个课题。我主要从以下三个方面进行讲解:一是师德的内涵，二是当前教师师德师风存在的问题，三是新时代加强师德师风建设的路径。下面，我们进入第一个问题的学习。

一、师德的内涵

教师是一个古老的职业，自古以来人们在对教师赋予崇高敬意的同时，也对师德提出了特殊的要求。教师职业因其伟大，师德标准也就高于常人。在社会道德存在滑坡的危险、社会风尚急需正确引领的社会转型期，教师的道德修养具有了更广阔的内涵。

(一)个人道德修养是师德的基础

儒家经典《大学》开篇中就指出:“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”修身是齐家、治国、平天下的起点。如何修身，《大学》指出:“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”《近思录》中提出:“人之蕴蓄，由学而大，在多闻前古圣贤之言与行。考迹以观其用，察言以求其心，识而得之，以蓄成其德。”也就是说，一个人要多读书、多实践，促进对事物的认识，然后可以降低欲望，使自己意念真诚、心思端正、养成高尚的道德品性。

习近平总书记也指出，要修炼道德操守，提升道谯境界，“最好的途径就是加强学习，读书修德，知行合一，付诸实践。‘通过学习提升个人的内在修养和人格境界，做到热爱祖国、遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、坚守正道、自强不息、勤俭节约、孝老爱亲、廉洁自省。教师个人品行端正才能够为人师表，在教育学生时做到表里如一。

(二)职业道德是师德的核心

教师的职业道德是由教师的职业任务、职业特征等决定的。学校具有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的职能，这些职能的实现需要依靠教师。因此，学校