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稿中班幼儿同伴交往现状及培养策略研究

目录

一、内容概括................................................3

1.研究背景与意义........................................3

2.国内外研究综述........................................4

3.研究内容与方法........................................5

二、稿中班幼儿同伴交往现状分析..............................7

1.基本情况描述..........................................7

1.1幼儿基本信息统计...................................9

1.2幼儿同伴交往行为观察记录...........................9

2.存在问题剖析.........................................10

2.1同伴交往能力差异..................................11

2.2同伴冲突解决能力不足..............................12

2.3社交技能欠缺......................................13

三、稿中班幼儿同伴交往能力影响因素分析.....................15

1.家庭环境因素.........................................16

1.1家庭教育方式......................................17

1.2家庭氛围营造......................................18

2.幼儿园教育环境因素...................................19

2.1教育教学方法......................................21

2.2教师关注度........................................22

2.3幼儿园同伴互动机会................................23

3.社会文化因素.........................................24

3.1社会价值观念......................................26

3.2文化传统影响......................................27

四、稿中班幼儿同伴交往能力培养策略研究.....................27

1.加强家庭教育指导.....................................29

1.1提升家长教养意识..................................30

1.2培养家长沟通技巧..................................31

1.3引导家长关注孩子社交发展..........................33

2.完善幼儿园教育体系...................................34

2.1优化教育教学策略..................................35

2.2创设良好同伴互动环境..............................35

2.3加强教师培训......................................37

3.营造良好的社会文化氛围...............................37

3.1营造和谐社会风气..................................38

3.2倡导文明交往理念..................................39

3.3开展丰富多样的社交活动............................40

五、结论与建议.............................................42

1.研究总结......................