小班综合教案《爱吃水果的牛》通用.pdfVIP

小班综合教案《爱吃水果的牛》通用

一、教学内容

本节课选自小班综合活动教材，主要围绕“爱吃水果的牛”这一

主题进行。教学内容包括：第一章《可爱的动物》，第三节《奇妙的

牛》，详细内容为牛的生活习性和特点，特别是牛对水果的喜爱。

二、教学目标

1.了解牛的生活习性和特点，知道牛喜欢吃水果。

2.通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3.培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的情感。

三、教学难点与重点

重点：牛的生活习性和特点，牛喜欢吃水果。

难点：如何引导幼儿观察、讨论，培养幼儿的观察能力和语言表

达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、视频、牛的模型。

2.学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师出示牛的模型，引导幼儿观察并说出牛的特点。

（2）教师讲述牛喜欢吃水果的故事，激发幼儿兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师通过PPT展示牛的各种图片，引导幼儿观察牛的特点。

（2）教师提问，引导幼儿讨论牛为什么喜欢吃水果。

3.随堂练习（10分钟）

（1）教师出示各种水果，让幼儿判断哪些是牛喜欢吃的。

（2）幼儿分组讨论，分享自己了解到的牛的特点。

4.创作环节（15分钟）

（1）教师引导幼儿用画纸、画笔、彩泥等材料创作自己喜欢的牛。

（2）幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和评价。

六、板书设计

1.《爱吃水果的牛》

2.内容：

（1）牛的特点：有角、有蹄、吃草、喜欢吃水果

（2）牛喜欢吃的水果：苹果、香蕉、葡萄、西瓜等

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画一画你喜欢的牛。

（2）介绍一下牛的特点和喜欢吃的水果。

2.答案：

（1）略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创作环节等方

式，使幼儿对牛的生活习性和特点有了更深入的了解。但在教学过程

中，要注意引导幼儿观察、讨论，提高幼儿的参与度。

2.拓展延伸：

（1）带幼儿去动物园观察牛，了解牛的生活习性。

（2）开展“我爱动物”主题活动，培养幼儿爱护动物的情感。

重点和难点解析

1.教学目标的确立

2.教学难点与重点的识别

3.教学过程的实践情景引入

4.例题讲解的互动性

5.作业设计与答案的合理性

6.课后反思与拓展延伸的实际应用

一、教学目标的确立

教学目标应具有明确性、可操作性和可衡量性。在本次教学中，

目标涵盖了知识、技能和情感三个维度。具体来说：

1.知识目标：了解牛的生活习性和特点，知道牛喜欢吃水果。

补充说明：此目标的设定旨在让幼儿对牛的基本知识有所掌握，

为后续的学习打下基础。

2.技能目标：通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和语言表达

能力。

补充说明：此目标强调幼儿在活动中的参与和互动，通过观察、

讨论等方式，提高幼儿的观察能力和语言表达能力。

3.情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的情感。

二、教学难点与重点的识别

在教学过程中，难点与重点的识别至关重要。本次教学的难点在

于如何引导幼儿观察、讨论，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

重点在于牛的生活习性和特点，牛喜欢吃水果。

1.难点说明：引导幼儿观察、讨论，培养观察能力和语言表达能

力。

补充说明：教师应运用丰富的教学手段，如提问、讨论、小组

合作等，引导幼儿主动参与，激发其观察和表达的欲望。

2.重点说明：牛的生活习性和特点，牛喜欢吃水果。

补充说明：教师应通过生动的实例、形象的图片和有趣的故事，

让幼儿对牛的特点和习性有深刻的认识。

三、教学过程的实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的重要手段。在

本节课中，实践情景引入包括：