中职职高学生《就业指导与创业教育之就业准备与方法》2课时教案设计.pdfVIP

《就业指导与创业教育》

第三章就业准备与方法

●主题和目标

通过教学使学生了解当前的就业形势，了解自己、理性地评价自己，为自己

主题

做出正确的职业准备，树立正确地职业理想。

目标树立正确地职业理想

●教学条件分析

12秋光伏班，共15人，男生5人，女生10人。12春电子商务共30人，

男生7人，女生23人。学生总体表现没有明确的学习目标，缺乏自觉学习

的习惯、信心、耐力和能力。因此通过国学课教师必须指导他们明确的学习

学情分析方向，教会他们自学的方法和手段，鼓励他们发扬刻苦耐劳的精神，激发他

们在学习中产生的火花。有针对性的启发诱导学生的学习兴趣，创造良好的

学习环境，自觉学习的习惯和能力，不断提高他们的学习积极性和自信心，

让他们看到自已的希望和努力的方向，从而全面提高学生的综合素质。

尤秀玲文科类老师，本科学历，有14年的教学经历，带班12年，工作

教师分析中不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学

生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到为人师表，修德修才。

1．硬件——教室、多媒体教学设备；

教学条件

2．软件——相关资料。

1．本教材《就业指导和创业教育》是中等职业教育国家规划教材配套

教学用书。其中包含就业指导、创业教育、企业创办与经营管理，为一学期

教学。

2．根据学生实际情况，使学生了解职业、准备职业、选择职业、适应

教材分析职业、转换职业的学问；形成“此处不用人，自有用人处；到处不用人，就

当个体户”和“不图就业图创业”的自主意识，真正立创业之志，走创业之

路，建创业之勋。

3．本节课授课内容为本书第一章我国的就业形势，主要让学生认识我

国的就业形势总体严峻和把握就业机遇与挑战并存。

1.学习目标

了解自己、理性地评价自己，为自己做出正确的职业准备，树立正确地职业

总目标

理想。

大目标一树立正确地职业理想

大目标二了解自己、理性地评价自己

精细目标认知目标、情感目标、能力目标

认知目标了解自己、理性地评价自己

情感目标正确分析和认识自己

能力目标抓住机遇，充分展示自己

2.学习流程

要求独立思考、合作探究

展示法讲授与相结展示合。

教学方法引导文运用以认识目标为目的，带动每位学生参与学习。

探究法案例分析与讨论。

3.课前准备

1．确保多媒体教学设备的正常运行

2．课件、资料、案例准备。

3．学生准备好课本及资料。

4.课时计划流程

时间

教学阶媒介

40[分学习内容方法说明

段材料

]