2024版《文明礼仪》幼儿园课件.docVIP

《文明礼仪》幼儿园课件

一、教学内容

本节课我们将学习《文明礼仪》教材的第二章节，详细内容包括个人礼仪、公共礼仪和交际礼仪三个部分。个人礼仪涉及个人卫生、着装打扮、言行举止等方面；公共礼仪主要包括遵守公共秩序、尊重他人、爱护公共财物等；交际礼仪则着重介绍礼貌用语、礼貌行为和交际技巧。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握文明礼仪的基本知识和技巧，提高自身素质。

3.培养学生与人交往时礼貌待人、尊重他人的良好品质。

三、教学难点与重点

教学难点：公共礼仪和交际礼仪在实际场景中的应用。

教学重点：个人礼仪、公共礼仪和交际礼仪的基本知识和技巧。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、黑板、粉笔、挂图、实物展示等。

学具：笔记本、文具、实践活动中所需道具等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示一些不文明现象，引导学生思考这些现象对个人和社会的影响，从而引出文明礼仪的重要性。

2.个人礼仪教学（10分钟）

（1）讲解个人卫生、着装打扮、言行举止等方面的注意事项。

（2）邀请学生上台演示正确的行为举止，其他学生进行评价。

3.公共礼仪教学（10分钟）

（1）讲解遵守公共秩序、尊重他人、爱护公共财物等要点。

（2）通过挂图、实物展示等方式，让学生了解公共场合的礼仪规范。

4.交际礼仪教学（10分钟）

（1）介绍礼貌用语、礼貌行为和交际技巧。

（2）分组进行角色扮演，让学生在实践活动中学会运用交际礼仪。

5.例题讲解（5分钟）

结合教材内容，选取具有代表性的题目进行讲解，巩固所学知识。

6.随堂练习（5分钟）

根据教学内容，设计一些实践性强的练习题，让学生现场完成。

六、板书设计

1.个人礼仪

个人卫生

着装打扮

言行举止

2.公共礼仪

遵守公共秩序

尊重他人

爱护公共财物

3.交际礼仪

礼貌用语

礼貌行为

交际技巧

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请结合所学内容，列举5个个人礼仪注意事项。

（2）举例说明公共场合应遵守的礼仪规范。

（3）编写一个关于交际礼仪的小故事。

2.答案：

（1）个人礼仪注意事项：保持个人卫生、穿着整洁、不随地吐痰、不大声喧哗、不乱扔垃圾等。

（2）公共场合礼仪规范：排队等候、礼让他人、不乱涂乱画、不损坏公共设施、不在禁烟区吸烟等。

（3）交际礼仪小故事：略。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）开展“文明礼仪伴我行”主题活动，让学生在实际生活中践行文明礼仪。

（2）组织学生参观公共场所，了解和体验公共礼仪的重要性。

（3）邀请家长参与学校组织的文明礼仪讲座，共同培养学生的文明素养。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.个人礼仪教学

3.公共礼仪教学

4.交际礼仪教学

5.例题讲解

6.随堂练习

一、实践情景引入

（1）选取具有代表性的不文明现象，如插队、大声喧哗、乱扔垃圾等，以图片、视频等形式展示。

（2）引导学生主动发现不文明现象，讨论这些行为对个人和社会的影响。

（3）通过提问方式，激发学生对文明礼仪的兴趣，为后续教学内容做好铺垫。

二、个人礼仪教学

（1）详细讲解个人卫生、着装打扮、言行举止等方面的注意事项，结合生活实例进行分析。

（2）邀请学生上台演示正确的行为举止，如问候、道歉、感谢等，其他学生进行评价，教师进行点评和指导。

（3）强调个人礼仪在日常生活中的重要性，培养学生自觉遵守个人礼仪的意识。

三、公共礼仪教学

（1）通过讲解、挂图、实物展示等方式，让学生了解公共场合的礼仪规范，如遵守公共秩序、尊重他人等。

（2）分析公共场合不文明现象的后果，提高学生对公共礼仪的认识。

（3）设计实践性强的活动，如情景剧表演、小组讨论等，让学生在实际场景中运用公共礼仪。

四、交际礼仪教学

（1）详细介绍礼貌用语、礼貌行为和交际技巧，结合实际案例进行分析。

（2）分组进行角色扮演，让学生在模拟交际场景中学会运用交际礼仪。

（3）教师对学生的表现进行点评，指导学生如何在实际生活中运用交际礼仪，提高人际沟通能力。

五、例题讲解

（1）选取具有代表性的题目，涵盖个人礼仪、公共礼仪和交际礼仪三个方面。

（2）详细讲解题目，分析解题思路，帮助学生掌握相关知识点。

（3）鼓励学生提问，解答学生在解题过程中遇到的疑惑。

六、随堂练习

（1）设计具有实践性的练习题，让学生在课堂上现场完成。

（2）教师巡回指导，及时纠正学生错误，解答学生疑问。

（3）对学生的练习成果进行评价，鼓励学生继续努力，提高自身文明素养。

（3）针对学生反馈，调整教学方法和策略，提高教学质量。

本节课程教学技巧