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约分教学反思简短优质

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约分教学反思简短篇一

通过课堂教学，我们班同学对概念都能够理解，知道约分的含义，以及如何约分。虽然课堂上我一再强调，但是同学在进行实地操作时，还是有一部分同学不能约成最简分数，比如（1）18/54，分子与分母同时除以9以后，变成2/6，就停止约分了，没有逐次约分成最简分数（2）想一次约分，却找不到分子与分母的最大