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地理兴趣小组活动总结

地理是一门使用性很强的学科,它与我们的日常生活息息相关因

此。为了让学生的学业生活丰富多彩,开展了地理爱好小组活动。下

面是为大家整理的关于地理爱好小组（活动（总结）），如果喜欢可以

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地理爱好小组活动总结1

地理学科的教学内容紧密涉及区域、人口、资源与环境等诸多方

面，这些都与受（教育）者的周边生活息息相关、紧密相连。这就决

定了地理教育在课外活动方面所具有的其他学科所不具有的学科优

势。因此组织和指导学生开展丰富多采的地理课外活动，为学生走出

课堂，解决实际问题制造良好的条件。对于提高学生学习地理的爱好，

拓宽知识面，培育和进展能力，发挥特长等都是颇有益处的，因此，

我在组织好教学活动的同时，乐观开展好课外活动，组织好爱好小组

活动。

一、本学期，我组织同学们开展课外活动主要是根据各部分教学

要求中的学生实践活动要求，结合本地情况和学生实际，参加一定的

地理考察、地理调查、观测统计、收集资料等实践活动，还组织有地

理（爱好）的学生开展小制作、小论文、小建议，以及竞赛、讨论、

（报告）等活动。

二、在老师的指导下，发挥学生的主体作用。由学生自己提出课

题，活动的方式可以是知识讲座、专题讨论、问题设计、时事探索、

知识竞赛、参观访问、专题调研等，

三、在组织课外活动时，充分发挥学生的个性特长，开发学生的

智慧潜能，指导学生逐渐掌握（创新思维）的（方法）和技能，为学

生提供展示才华的机会，特别是在环境保护教育方面，尊重学生的小

创新、小建议，真正让学生了解地理，认识地理，对学好地理充满信

心，并通过相关内容的学习，提高了学生对知识的理解和掌握，加深

了难度，培育了创新精神和能力。

四、活动的主要成果有：调查本地区的人口状况及人口构成;收

集国内近期发生的一次自然灾害，分析灾害发生的原因，并提出防治

建议;调查本地区的旅游资源，提出开发利用本地旅游资源的建议;调

查学校附近的大气污染状况和水污染状况，写出了调查报告，并向当

地环保部门提出具体建议。清除校园的垃圾，调查垃圾的来源、类别

和处理方式，并提出改进垃圾处理方式的建议。从自身做起，为珍惜

水资源、节约用水、防止水污染设计了三项行动（措施）。并调查了

本地的小型烧砖厂对土地资源所造成的破坏。发出植树造林的（倡议

书），提出“绿我家乡”的（口号）。

总之，同学们对活动课普遍反映很好，都乐学愿学，既培育了能

力，又增长了知识，但也存在着不足之处，如学生参加人数少，活动

量小，时间短等，我争取在下学期克服这些缺点，密切联系实际，注

重实践活动，制造学生参加实践的条件，给学生留有充足的时间和空

间，使活动课办得有声有色，促进学生全面进展。

地理爱好小组活动总结2

地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗

旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领

导下，在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩：

一、抓好工作常规，加强集体备课和听评课活动。

开学初制定（教学（工作计划））时就明确的要求，面对学校地

理教学情况和学生的水平必须做到善始善终，争取取的更好的成绩;

七班级要有良好的开端，培育学习地理的爱好，（八班级）要做好相

关知识的学习和考试能力的双层培育。所以，我们注重提高老师教学

的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧，做到了学校要求的“四

定五统一”定活动时(间、定活动地点、定内容、定中心发言人;学目标、

统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习)，并根据教学中实

际情况及时进行讨论。每次备课活动都不流于形式，要真真切切解决

教学中遇到的问题，达到提高课堂教学效果。注重常规教学工作的落

实，仔细精心设计每一节课，写出规范的课时教案，本组老师互相听

课，互帮互学，共同进步。

二、加强学业水平测试讨论，提高学生的应考能力

本学期在教研活动中，加强对课标和教材的讨论，仔细分析学业

水平测试趋向，仔细分析近三年的学业水平测试题，让学生了解试题

的特点，激励他们学习地理知识的欲望。

加强对学生地理学科能力的培育和训练，包括判读、填绘和分析

能力的培育，在教学中充分运用地理图象和图表分析综合地理事象。

加强思维能力的培育训练，指导学生多注意观察生产和生活，运用所

学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。

三、注重课堂教学，注重落实的实效性