第3课 我们班 他们班 第二课时（课件）统编版四年级上册《道德与法治》.pptx

第3课我们班他们班第二课时第一单元与班级共成长

教学目标学习目标：了解竞争的作用，树立正确的竞争意识，学会以正当方式参与班级间的竞争，培养学生群体之间正确相处的能力，增强集体意识。懂得尊重和欣赏其他班级，能为其他班级的精彩喝彩。学习重难点：学会以正当方式参与班级间的竞争，能为其他班级的精彩喝彩。

新课导入同学们，班级之间除了合作，还有竞争。班级之间要建立合作共赢的健康班级关系，形成相互尊重，相互欣赏的新型班级关系。下面进入我们今天的学习。

第3课我们班他们班第二课时第一单元与班级共成长

正确对待班级间的竞争1班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。在校园生活中存在哪些竞争呢？学校举行的广播操比赛。每一次考试有竞争清洁卫生评比每周的纪律评比

正确对待班级间的竞争1为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。上学期，5班和我们班进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识。

在你的生活中有类似的现象吗？这种做法可能导致什么样的不良后果正确对待班级间的竞争1

如果使用不正当的方式获胜，甚至会产生不良后果。如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。班级之间有竞争是正常的，竞争给我们带来成长和收获班级间的竞争必须使用正当方式。正确对待班级间的竞争1

知识窗①班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。②班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。③班级间的竞争必须使用正当方式。正确对待班级间的竞争1怎样正确对待班级间的竞争？

四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。正确对待班级间的竞争1班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单

正确对待班级间的竞争1假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？如果我是赛场上的运动员，,听到别人起哄，我会尽量忽略他们的干扰，不受他们的影响，专心比赛；如果我在看台，上看到别的班同学跑在前边，我也会为他喝彩。

每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。为他班喝彩2

为他班喝彩2阅读角我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们以外地看见，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。

为他班喝彩2真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

为他班喝彩2我只为我们班喝彩。我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩。只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。我会鼓励我班不断加油，也会为他们的精彩鼓掌。你如何看待上述想法？你会为他班喝彩吗，为什么？

为他班喝彩你如何看待上述想法？你会为他班喝彩吗，为什么？为他班喝彩2我赞成后面两位同学的说法，我会为他班喝彩。因为每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，我们应该欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，为他班喝彩。

①运动会上我们会为他们班加油，鼓掌。②合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。③在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲。为他班喝彩倡议书为他班喝彩2

班级与班级之间不仅有合作，还有竞争，我们要学会正确对待竞争，还要懂得为他班喝彩。建立合作共赢的健康班级关系，营造健康、和谐、民主、平等的学校生活氛围和环境。让大家一起共同进步！

课堂小结第3课我们班他们班第二课时