三年级上册Unit4PetsG3上Unit4PetsLesson3TPC教学设计.pdfVIP

TPC教学活动设计表--Unit4PetsLesson3

学习

词汇听说教材来源人教版新起点小学英语三年级上册

领域

主题《Pets》Lesson3

教学对象三年级上册

名称

Let’sSpell

设计

李檐琴教学时间30分钟

教学

教学

英语教材、TBL软件(HiTeach系统、学生每人一只IRS即时反馈器、小组平板)

资源

能力1.能够借助熟悉的旧单词和图片感知字母o在闭音节单词中的发言规律；

指标2.能利用该规律拼出新单词的读音，进而尝试记住其写法。

1、了解字母o在闭音节单词中的发音规律，并尝试读出符合规律的单词的发音。

教学2、通过任务式试听学习，跟读，听声训练图等输入方式学习字母o的发音规律，及含有o

目标字母的单词。完成词汇的听测、读写任务，并能根据发音规律写出正确的单词。

3、通过拼读规律去记忆单词。

教学

教学流程时间科技应用教学评量

模式

语言一、快速问答，复习旧知1分钟1.运用图片聚焦任务，进行快速问

答练习，为新知做好铺垫。

输入1.看图辨别字母，复习旧知。通用笔

2.试题前测，并引入新课学习。即问即答2.检测学生旧知学习情况，并引入

正确率90%:请正确的小朋友说说方课题，聚焦话题。

法，并齐说/读任务所给材料，

正确率70%-90%：智慧挑人，小组

3分钟

讨论，再学习，二次作答。

正确率70%以下：请错误的小朋友

说说自己的方法，全班找原因，讨

论再学再二次作答

二、任务式拼读，学习字母o的发

音

1.感知字母o的发音：字母积木动

画视频播放1.真实情景设置

2.情景设置：描述朋友Lettero白板圈画2.任务式整体输入感知字母o的

3.任务式拼读PartA的单词6分钟计分板发音

4.依次进行单词呈现，全班共学，3.图片词汇结合，共同进行字母o

小组合作学习。挑人的音、形的学习。

计时共学5.一边学习目标词汇，一边对词汇

进行归纳梳理，为学生的思维提升

搭好梯子，并为后续字母家族的整

体输出做好铺垫。

1.通过游戏，加强学生对字母o的

记忆。

三、游戏加检测，巩固新知

1.Readfaster2.通过听音排序的活动，检测学生

phonics