Unit 3 Holiday fun（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语六年级上册.docx

Unit3Holidayfun（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Holidayfun（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语六年级上册

教材分析

“Unit3Holidayfun（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语六年级上册”章节以节日活动为主题，旨在帮助学生通过生动有趣的情境，学习与节日相关的词汇和句型。本单元内容与学生的生活紧密相关，通过介绍不同节日的庆祝方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的跨文化交际意识。本节课重点在于让学生能够运用所学知识，描述节日活动，并在实际情境中进行交流。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生将能够听懂并准确表达关于节日的相关信息，运用所学词汇和句型进行描述和交流。文化意识方面，学生将了解不同国家和文化背景下节日的意义和庆祝方式，增强对多元文化的理解和尊重。思维品质方面，学生将通过对比分析节日习俗，培养批判性和创造性思维。学习能力方面，学生将学会自主查找资料，合作完成任务，提升自我学习和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学习与节日相关的词汇和句型。

2.描述节日活动和交流节日习俗。

难点：

1.准确理解和使用节日相关词汇。

2.在实际交流中灵活运用所学句型。

解决办法：

1.通过图片、实物和多媒体资源展示节日场景，帮助学生直观理解词汇含义。

2.创设情境，如角色扮演、小组讨论等，让学生在模拟的节日庆祝活动中练习使用句型。

3.设计互动游戏，如节日习俗匹配游戏，增强学生对节日词汇的记忆。

4.提供句型模板和关键词提示，引导学生自主构建句子。

5.进行个性化辅导，针对不同学生的学习情况，提供不同程度的支持和指导，确保每个学生都能有所进步。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生主动探索节日文化。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟节日庆祝场景，增强语言实践能力。

3.运用案例研究，分析不同节日的习俗，培养学生的文化意识和批判性思维。

4.利用多媒体资源，如视频、音频和互动软件，提升学习趣味性和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节日文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道不同的节日都有哪些庆祝活动吗？这些节日对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于不同节日的图片或视频片段，让学生初步感受节日文化的多样性和魅力。

简短介绍本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节日文化的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解节日的定义，包括其主要类型和庆祝方式。

详细介绍不同节日的组成部分或习俗，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体节日案例，让学生深入了解节日文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节日案例进行分析，如春节、圣诞节、万圣节等。

详细介绍每个案例的背景、庆祝方式和意义，让学生全面了解节日文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些节日案例对实际生活或文化传承的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论节日的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与节日文化相关的主题进行深入讨论，如节日的环境保护、节日食品的创新等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节日文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节日文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节日文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调节日文化在现实生活或文化传承中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用节日文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己最喜欢的节日的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力的提升：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握与节日相关的词汇和句型，如“庆祝节日”、“节日