2024学年数学 五年级上册-青岛版六三制 共两课时 .pdfVIP

2024学年数学 五年级上册-青岛版六三制 共两课时 .pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024学年数学五年级上册-青岛版六三制共两课时--第1页

教案:1.3小数的连乘及简便计算

年级:五年级

教材:青岛版六三制

教学目标:

1.理解小数的连乘概念和意义。

2.学会简便计算小数连乘的方法。

3.能够应用小数连乘进行实际问题解决。

教学内容:

1.小数的连乘概念和意义。

2.小数连乘的简便计算方法。

3.小数连乘的应用。

教学过程:

第一课时

一、导入

1.引导学生回顾小数的乘法运算。

2.提问:小数的乘法运算有哪些特点?

二、新课讲解

1.讲解小数的连乘概念和意义。

2.通过示例,引导学生观察小数连乘的特点。

3.讲解小数连乘的简便计算方法。

三、课堂练习

1.让学生独立完成练习题,巩固小数连乘的简便计算方法。

1/6

2024学年数学五年级上册-青岛版六三制共两课时--第1页

2024学年数学五年级上册-青岛版六三制共两课时--第2页

2.老师挑选几位学生的练习题进行讲解和评价。

四、小结

1.总结小数连乘的概念和意义。

2.强调小数连乘的简便计算方法。

第二课时

一、复习

1.复习小数连乘的概念和意义。

2.复习小数连乘的简便计算方法。

二、新课讲解

1.讲解小数连乘的应用。

2.通过实际问题的例子,引导学生运用小数连乘进行问题解决。

三、课堂练习

1.让学生独立完成练习题,巩固小数连乘的应用。

2.老师挑选几位学生的练习题进行讲解和评价。

四、小结

1.总结小数连乘的应用。

2.强调小数连乘在解决实际问题中的重要性。

教学评价:

1.通过课堂讲解和练习,观察学生对小数连乘概念和意义的理解和掌握程

度。

2.通过课堂练习和评价,观察学生运用小数连乘简便计算方法的能力。

3.通过实际问题的解决,观察学生运用小数连乘进行问题解决的能力。

教学延伸:

2/6

2024学年数学五年级上册-青岛版六三制共两课时--第2页

2024学年数学五年级上册-青岛版六三制共两课时--第3页

1.引导学生探索小数连乘的更多应用,如购物找零等。

2.提供更多的实际问题,让学生进行小数连乘的练习和应用。

教学反思:

在教学过程中,教师应注重学生的参与和思考,通过实际问题的解决,让学生

更好地理解和掌握小数连乘的概念和意义。同时,教师应关注学生的学习情况,及

时给予指导和评价,帮助学生提高小数连乘的简便计算方法和应用能力。

重点关注的细节:小数连乘的简便计算方法

详细补充和说明:

小数连乘的简便计算方法是本节课的重点内容,也是学生需要掌握的关键技

能。为了帮助学生更好地理解和掌握这个方法,我将从以下几个方面进行详细的补

充和说明。

文档评论(0)

183****8206 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档