人教版化学九年级下册 第九单元课题2 溶解度 第2课时 教案.docx

人教版化学九年级下册第九单元课题2溶解度第2课时教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

人教版化学九年级下册第九单元课题2《溶解度》第2课时，本节课主要讲述了固体溶解度的概念、影响因素及其计算方法。通过本节课的学习，使学生了解溶解度的定义、单位及测量方法，掌握影响溶解度的主要因素，如温度、压力等，并能运用所学知识解决实际问题。本节课内容紧密联系生活实际，有助于培养学生的观察能力和分析问题的能力。

二、核心素养目标

培养学生科学的思维习惯和实证意识，通过探究溶解度的影响因素，发展学生的实验操作能力和数据分析能力。培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，以及在探究过程中形成的合作意识与创新精神。通过本节课的学习，使学生能够理解化学概念，提高化学学科思维能力，为后续学习打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-固体溶解度的定义及单位：明确固体溶解度的概念，如某固体物质在100g水中达到饱和状态时所能溶解的最大质量，单位通常是g/100g水。

-溶解度的影响因素：强调温度、压力等对溶解度的影响，例如，随着温度的升高，大多数固体物质的溶解度会增加。

-溶解度曲线的绘制与解读：教授学生如何绘制溶解度曲线，并通过曲线分析溶解度随温度变化的规律。

2.教学难点

-溶解度计算方法的掌握：学生在计算溶解度时，可能会对如何确定饱和溶液的质量、如何计算溶质的溶解量等概念感到困惑。例如，如何通过实验数据计算某温度下KCl的溶解度。

-溶解度与饱和溶液的关系：学生可能难以理解溶解度与饱和溶液之间的关系，例如，如何通过溶解度判断溶液是否饱和。

-实验操作与数据分析：在实验操作中，学生可能对如何准确测量溶质和溶剂的质量、如何准确记录实验数据等操作细节感到困难。此外，对实验数据分析也可能存在困难，如如何从实验数据中得出溶解度随温度变化的规律。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、实验器材（如电子天平、烧杯、量筒、温度计）、实验药品（如KCl、NaCl等）。

-软件资源：化学实验模拟软件、PPT教学课件。

-课程平台：学校教学管理系统、在线教育平台。

-信息化资源：网络教学视频、数字化教学资源库。

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生自主实验。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括溶解度的概念、影响因素的介绍以及相关实验操作的指导视频，要求学生预习并理解基本概念。

设计预习问题：设计问题如“什么是溶解度？”“哪些因素会影响溶解度？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况和学生反馈，监控预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，理解溶解度的定义及影响因素。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前掌握溶解度的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示不同温度下溶解度变化的实例，引出溶解度的影响因素。

讲解知识点：详细讲解溶解度的定义、单位、影响因素及其计算方法。

组织课堂活动：设计实验操作，让学生观察溶解度随温度变化的情况，并进行小组讨论。

解答疑问：针对学生在实验和讨论中产生的问题，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考溶解度的相关概念。

参与课堂活动：学生分组进行实验，记录数据，讨论溶解度变化的原因。

提问与讨论：学生提出疑问，参与小组讨论，分享实验发现。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解溶解度的定义和影响因素。

实践活动法：通过实验操作，让学生亲身体验溶解度的变化。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解溶解度的概念，掌握实验操作技能，培养合作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置相关练习题，巩固溶解度的计算和影响因素的理解。

提供拓展资源：提供溶解度曲线图、相关学术论文等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固溶解度的计算和应用。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的探索和学习。

反思总结：学生对作业和拓展学习的内容进行反思，总结学习收获。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

-作用与目的：

巩固