第4章 闭合电路 高考强化2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（粤教版2019）.docx

第4章闭合电路高考强化2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（粤教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4章闭合电路高考强化2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（粤教版2019）

教学内容

本章内容为粤教版高中物理必修第三册第四章《闭合电路》，主要包括以下内容：

1.闭合电路的基本概念与欧姆定律的应用；

2.闭合电路中的电源电动势和内电阻；

3.闭合电路中的电流和电压分布规律；

4.闭合电路中的能量转化与效率；

5.实验测量闭合电路中的电流和电压。

核心素养目标

1.培养学生运用物理知识分析实际问题的能力，通过闭合电路的学习，使学生能够将理论应用于实际问题中。

2.增强学生的实验操作能力，通过实验探究闭合电路的电流、电压分布规律，提高学生的实践创新能力。

3.发展学生的科学思维能力，培养学生从能量转化的角度理解闭合电路的工作原理，提高学生的物理思维品质。

4.培养学生的合作与交流能力，通过小组讨论、分享实验结果，提高学生的团队协作意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.闭合电路欧姆定律的应用。

2.闭合电路中的电流、电压分布规律。

3.实验探究闭合电路中的电流、电压关系。

难点：

1.电源电动势和内电阻的理解与应用。

2.闭合电路中能量转化与效率的计算。

解决办法：

1.对于闭合电路欧姆定律的应用，通过讲解典型例题，使学生掌握如何根据电路图分析电流和电压的关系，并通过练习题巩固知识点。

2.通过演示实验和分组实验，让学生直观观察闭合电路中的电流、电压分布规律，引导学生通过实验数据分析得出结论。

3.针对电源电动势和内电阻的概念，使用类比教学法，将电源比作水泵，电动势比作水泵的扬程，内电阻比作水管的阻力，帮助学生理解。

4.对于能量转化与效率的计算，通过详细讲解公式推导过程，结合实际电路例子，让学生逐步掌握计算方法，并通过课后练习加强巩固。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，系统地讲解闭合电路的基本原理和欧姆定律，确保学生掌握理论知识。

2.运用讨论法，组织学生针对实验现象进行讨论，引导学生发现和解决问题。

3.利用实验法，通过学生亲自操作实验，探究闭合电路中的电流和电压分布规律，增强实践操作能力。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示闭合电路的动态模型，帮助学生直观理解电路工作原理。

2.利用教学软件模拟电路图，进行交互式教学，提高学生对电路图的分析能力。

3.通过网络资源提供额外的学习材料，拓展学生的知识面，辅助课后自学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括闭合电路的基本概念、欧姆定律的应用等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕闭合电路的电流和电压分布规律，设计问题如“如何根据电路图判断电流方向？”、“电源电动势与路端电压的关系是什么？”等。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读相关资料，理解闭合电路的基本原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题清单提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主探索和思考的习惯。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前构建知识框架，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的电路实例，如手电筒的电路，引出闭合电路的概念。

讲解知识点：详细讲解闭合电路欧姆定律的应用，通过例题演示如何计算电路中的电流和电压。

组织课堂活动：设计实验，让学生测量不同电阻下的电流和电压，验证欧姆定律。

解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，进行指导和解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

参与课堂活动：学生动手进行实验，记录数据，分析实验结果。

提问与讨论：学生针对实验现象提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解闭合电路的理论知识。

实践活动法：通过实验验证理论知识。

合作学习法：小组合作进行实验，分享实验结果。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与闭合电路相关的计算题和思考题，巩固学生对知识的应用。

提供拓展资源：提供相关的物理学科网站和视频，帮助学生拓展知识面。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学