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2024年“中学教育学教育心理学”资格证考试题与答案--第1页
2024年“中学教育学教育心理学”资格证考
试题与答案
一、单选题
1．在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就
已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到
较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）。
A、阶段性规律
B、可变性规律
C、不均衡性规律
D、个别差异性规律
标准答案：C
2．影响问题解决的主要因素包括问题的特征、已有的
知识经验、()和认知功能与人格特征。
A.定势与功能固着
B.智力水平
C.动机强度
D.生理状态
标准答案：A
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2024年“中学教育学教育心理学”资格证考试题与答案--第1页
2024年“中学教育学教育心理学”资格证考试题与答案--第2页
3．当个体面临一个难以解决的问题时，会不自觉地把
自己想象成是所崇拜的著名人物，以此来解决问题，这种心
理现象称为()。
A.幻想
B.理想化
C.心理防御机制
D.偶像效应
标准答案：C
4．在心理学上，把人在已获得的知识、经验、对解决
问题的有用信息的总和称为()。
A.原型
B.迁移
C.变式
D.认知结构
标准答案：D
5．青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，
这说明其身心发展具有（）。
A、顺序性的特征
B、稳定性的特征
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2024年“中学教育学教育心理学”资格证考试题与答案--第2页
2024年“中学教育学教育心理学”资格证考试题与答案--第3页
C、差异性的特征
D、不均衡性的特征
标准答案：B
6．个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体
身心发展的最佳时期，及时施教，促进个体身心更好的发展。
A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性
标准答案：A
7．在学习策略中，学习者为了保持信息在头脑中经久
不忘而采取的重复识记、复习、使用记忆术等记忆方法属于
()。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精细加工策略
标准答案：D
8．根据学习材料与学习原有知识的关系，学习可以分
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