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2024年《小蝌蚪找妈妈》课件部编版

一、教学内容

本节课将依据部编版教材二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》一文

进行教学。具体内容包括：理解课文内容，掌握生字词，学习课文中

的比喻、拟人等修辞手法，分析课文结构，以及通过故事理解母爱的

伟大。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确认读和书写生字词，理解课文内容，

把握故事情节，学会使用比喻、拟人等修辞手法。

2.过程与方法：培养学生自主、合作、探究的学习方式，通过角

色扮演等形式，提高学生的语言表达和思维能力。

3.情感态度与价值观：通过课文学习，引导学生体会母爱的伟大，

培养他们关爱家人、朋友的情感。

三、教学难点与重点

重点：生字词的学习，课文内容的理解，修辞手法的运用。

难点：如何引导学生通过课文体会母爱的伟大，以及修辞手法的

实际运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示小蝌蚪的图片，引发学生对小蝌蚪的兴趣，进

而导入新课。

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2.新课内容学习：

a.学生自读课文，边读边圈出生字词。

b.教师带领学生一起学习生字词，并对重点词语进行讲解。

c.学生再次阅读课文，理解故事情节，分析课文结构。

d.教师通过提问、讲解等方式，引导学生理解课文中比喻、

拟人等修辞手法。

3.实践活动：分组进行角色扮演，让学生在扮演过程中更好地理

解课文内容，提高语言表达能力。

4.例题讲解：结合课文内容，讲解修辞手法的运用，并进行随堂

练习。

六、板书设计

1.课题：《小蝌蚪找妈妈》

2.生字词：蝌蚪、青蛙、妈妈、眼泪等。

3.修辞手法：比喻、拟人。

4.课文结构：起因、经过、结果。

七、作业设计

1.作业题目：

a.抄写生字词，每个词语写三遍。

b.根据课文内容，用自己的话复述故事。

c.仿写一段话，运用比喻、拟人等修辞手法。

2.答案：

a.（略）

b.（略）

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c.示例：太阳微笑着升上了天空，温暖的光芒洒在大地上，

像母亲的手抚摸着孩子的脸庞。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生的学习情况，了解他们在生字词掌握、课文理

解等方面的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的小动物，了解它们

的生活习性，并用所学修辞手法进行描述，提高写作能力。同时，引

导学生关爱家人，用实际行动回报母爱。

重点和难点解析

1.生字词的学习与掌握。

2.课文内容的理解与分析。

3.修辞手法的理解与应用。

4.实践活动的设计与实施。

5.作业设计的针对性与有效性。