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学校新冠肺炎疫情应急预案

一、预案目标与范围

为有效应对新冠肺炎疫情在学校内的突发情况，保护师生的身体健康和生命安全，确保教育教学活动的正常进行，特制定本《学校新冠肺炎疫情应急预案》。本预案适用于学校内因新冠肺炎疫情引发的突发事件，包括但不限于疫情暴发、确诊病例出现、密切接触者识别与管理等情况。

二、风险分析

在制定应急预案之前，需对可能出现的疫情风险及其影响进行分析：

1.疫情暴发风险：学校内可能出现新冠病毒感染病例，导致病毒传播。

2.师生心理压力：疫情带来的恐慌和不安，可能对师生的心理健康造成影响。

3.教学活动中断：疫情导致的封校或居家学习，影响正常教学秩序。

4.信息传播失误：信息传递不及时、不准确可能导致恐慌情绪加剧。

三、组织机构框架

为确保应急预案的有效实施，成立疫情应急工作领导小组，具体组织结构如下：

（一）应急工作领导小组

-组长：校长

-副组长：副校长、校医

-成员：教务处、学生处、后勤保障部、保卫处、心理咨询中心等相关部门负责人。

主要职责：

1.负责本预案的组织实施。

2.及时收集疫情信息，并向相关部门报告。

3.制定并监督实施疫情应急处置方案。

（二）疫情防控应急小组

-组长：校医

-副组长：班主任代表

-成员：各年级组长、卫生保健教师。

职责：

1.负责疫情信息的收集与分析。

2.组织实施防疫措施，配合卫生部门进行疫情防控。

3.协调开展疫情相关的教育宣传活动。

（三）心理健康支持小组

-组长：心理咨询中心主任

-成员：心理咨询师、班主任等。

职责：

1.关注师生心理健康，提供心理支持和咨询服务。

2.组织心理健康教育活动，缓解师生压力。

四、应急处置流程

在疫情突发情况下，需按照以下流程进行应急处置：

（一）事故报告

1.发现病例：任何师生如发现疑似新冠肺炎症状（如发热、咳嗽、乏力等），应立即向班主任或校医报告。

2.上报情况：班主任或校医立即将情况上报应急工作领导小组。

（二）指令下达

1.领导小组召开会议：应急工作领导小组迅速召开会议，评估疫情情况，决定应急响应级别。

2.发布指令：根据会议决定，发布相关应急指令，包括临时停课、隔离观察等。

（三）应急响应

1.隔离观察：确诊病例及密切接触者需立即进行隔离观察，校医负责健康监测与记录。

2.卫生消毒：学校需对疫情发生区域进行全面消毒，确保环境安全。

3.信息通报：及时向全校师生通报疫情处理进展，避免谣言传播。

（四）后勤保障

1.物资准备：后勤保障部需确保口罩、消毒液、体温计等防疫物资的供应。

2.心理疏导：心理健康支持小组需开展心理疏导活动，缓解师生的焦虑情绪。

（五）现场清理

1.消毒清理：疫情处理结束后，卫生保健教师需对疫情相关区域进行再次消毒。

2.恢复教学：在确认安全后，及时向师生通报复课时间，恢复正常教学活动。

（六）事后总结

1.总结报告：应急工作领导小组需对疫情处置过程进行总结，形成书面报告。

2.改进措施：根据总结报告，提出改进措施，为后续疫情防控提供参考。

五、物资清单与资源配置

在执行应急预案时，需准备以下物资和资源：

（一）物资清单

1.个人防护设备：

-口罩（医用、N95）

-防护服

-手套

2.消毒用品：

-医用酒精

-消毒液

-消毒湿巾

3.检测设备：

-体温计

-快速检测试剂

4.心理健康支持物资：

-心理健康宣传资料

-咨询热线设置

（二）资源配置方案

1.人力资源：

-组建专门的疫情防控小组，确保各项工作有人负责。

-加强与当地疾控部门的联系，获取专业支持。

2.资金保障：

-申请专项资金用于疫情防控物资的采购与后勤保障。

六、评估机制

为确保预案的有效性，需建立评估机制：

1.定期演练：组织定期的应急演练，检验预案的可操作性和有效性。

2.反馈机制：在每次疫情事件后，收集师生的反馈意见，持续改进应急预案。

3.数据分析：对疫情数据进行分析，评估应急处置效果，及时调整应对策略。

七、总结

本《学校新冠肺炎疫情应急预案》旨在建立一套科学、合理的疫情应对机制，通过明确责任、规范流程、配置资源，确保在疫情突发情况下，学校能够迅速反应、有效处置，最大程度保障师生的健康与安全。希望全体师生共同努力，积极配合，共同营造安全的校园环境。