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人教版高一生物教案

高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，

不能依靠学校时期老师填鸭式〃的授课，“看管式〃的自习，命令式

的作业，一起看看人教版高一生物教案!欢迎查阅！

人教版高一生物教案1

一、教学目标：

【学问】初步了解分子与生物学之间的关系了解中国合成牛胰岛

素大事。

【技能】培育分析分析资料的力量。

【情感与态度】了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的

国家，增加同学的民族骄傲感；

初步了解分子生物学的成果，关心同学树立学习的目标;阅读访

谈，学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。

二、教学重难点：

激发同学对高中生物的爱好是本课的重点。

三、教学用具：

ppt幻灯片

四、教学预备

五、教学过程：

一（）以概述《细胞与分子》模块作为引入。

师：比较学校阶段所学习的生物学问特点，大家拿到课本可能会

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想，学校的时候不是已经学过细胞了吗?为什么高中还要学呢?学校

的生物学问着重让同学了解生物学的也许状况，而且由于同学没有相

关的化学学问和足够的空间想象力量，所以许多学问在学校阶段是没

有方法说明白的。

就拿细胞结构来说吧，学校的时候，老师只能让同学知道动物细

胞是由细胞膜、细胞质、细胞核构成，至于细胞为什么是有生命的，

细胞是怎么样生活的，都没有方法说得清晰。只有在同学们在初三、

高一学习了化学的基础学问后我们才可以对生命进一步的学习。学习

科学就是这样，当你把握的学问越多时候，反而觉得自己不知道的东

西就更多。

这个学期开设的《分子与细胞》模块，将为我们在化学分子的层

面上，解释细胞的结构以及生命活动。解答在学校阶段没有方法解开

的谜团，也为后面的学习打下基础。

二（）人工合成牛胰岛素大事以及科学家访录

师：要了解分子与生物学之间的关系，我们先来看一个我们国家

在这方面的杰出成果。展（现出我国人工合成牛胰岛素的背景资料）。

同学阅读背景资料和阅读课文中的访录，以问题引导：人工合

成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义?从访录中，你认为造就

了这次胜利的因素是什么？阅读完了这些资料，你觉得对于你学习高

中生物，在方法上有什么启发呢？

三（）简洁介绍高中生物的教材、学习方法和意义

L教材分为必修3个模块、选修3个模块。必修：分子与细胞、

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遗传与进化、稳态与环境，简述三者之间学问结构上的关系；

2.高中新教材的特点：需要同学更多的参加到教学活动中来;增加

了探究活动什（么是探究活动、探究活动的流程：发觉问题，作出假

设，设计试验，作出结论）、模型制作等，这些都要求同学全身心地

投入到教学活动。

3.学习生物学的意义：生物学在现代社会中的地位和相关领域的

成果，各个学科之间

的边界已经模糊，而消失了多学科的交叉;学习生物学不仅仅是

学问的互动，更加是力量培育和思维方式不断完善的过程。

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教学目的