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人教版二年级上册美术教案优秀范文

人教版二年级上册美术教案优秀范文一

第一课流动的颜色

课时：2课时

课堂类型：造型表现

教学标：

1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生

第三种颜色的变化过程。

2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。

3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。

教学重、难点：

1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的

美。

2、培养学生动手能力和观察能力。

3、根据吹画的效果巧妙地添画。

教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。

教学过程：

第一课时

一、组织教学：

导入阶段：

1请一位同学和老师一起做游戏：老师有红黄蓝三种颜

色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相

渗透。利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的

变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。

2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨

论后，在班上说一说。

3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合渗透的过程中变

幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。

4、揭示课题：流动的颜色

二、课堂教学：

1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调

色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。

2、教师示范让颜色互相混合互相渗透的方法：倾斜画面，

直接用嘴吹，用吸管吹，等。

3、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法

可以使颜色流动吗？（要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝

试。）

4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的

美妙变化。

5、教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。

师示范：我用办法，让色和色融合在一起，我看到：.

三、布置课堂作业：

1、会调匀水粉颜料。

2、用各种方法让颜色互相流动，观察颜色融合时美妙的变化,

且把观察到的在小组里进行交流。

3、比一比，哪组的颜色流动方法多?说说观察到色彩有什么变

化？

四、学生练习：学生以小组开展作业游戏，教师进行巡视指

导。

五、小结：各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲

观察到的情况。

第二课时

一、组织教学

导入阶段：

学生自主欣赏教材的作品，并讨论交流。

1、小组讨论交流，这些作品是怎样画出来的？（在吹画的基础

上进行添画。）

2、这些画和以往的画有什么不一样？（比较抽象）

二、课堂教学：

、让学生把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比，自由

讨论：找找作业的绘画方法及步骤要点，在讨论交流中明确学习任

务。

2、出示教学范图，用欣赏的方式复习构图知识：

①要有主题，有情节。

②画面要饱:两、丰是。

三布置作业：

、根据上节课的吹画效果，展开想象，进行添画。

2、比一比，谁的画添得巧、添得妙。

四、学生练习：学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、

纠正。

五、小结：学生展示作品，师生一起评说各幅作品添得巧妙的

地方。

第二课变化无穷的线条

课时：课时

课堂类型：造型表现

教学目标：培养学生的想象力和创造力渗透简单的构成知识。

教学重、难点：

、形体的概括能力及想象力。

2、激发学生的创造力及想象力。

教具学具：蜡笔彩色笔、彩色纸及各种学习用具磁铁

教学过程：

一、组织教学

二讲授新课

1、导入新课：

老师：（出示粉笔）它是拿来做什么的?学生：写字画画等

老师：对（画上一条鱼）

（出示磁铁块）这些是拿来做什么的？

学生：把东西吸住的

老师：还能做什么?可不可以也用它画画啊

学生：行或不行

老师：（