第十睛单元命题点三 粗盐提纯教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

第十睛单元命题点三粗盐提纯教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第十单元命题点三粗盐提纯

2.教学年级和班级：2023-2024学年九年级化学，人教版下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕粗盐提纯的实验原理、步骤和技巧进行讲解，使学生掌握基本的实验操作方法和实验注意事项，培养其观察能力和实验操作能力。课程内容与教材紧密关联，旨在帮助学生更好地理解和运用化学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新实践能力。通过粗盐提纯实验，学生将学会如何观察物质的变化，分析实验现象，从而发展其观察与分析能力。同时，学生将实践实验操作，培养严谨的科学态度和实验技能，增强解决实际问题的能力。此外，通过小组合作进行实验，学生将提升团队协作与沟通交流的能力，符合新课程标准中对核心素养的要求。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对化学反应和物质的性质有了初步的了解。在知识方面，学生掌握了基本的化学概念和实验技能，能够理解粗盐提纯的基本原理。在能力方面，学生具备了一定的实验操作能力，但可能缺乏系统的实验步骤和技巧。在素质方面，学生具备好奇心和探索精神，但实验操作中的规范性和安全性意识有待提高。

在行为习惯上，学生可能存在实验操作不够精细、观察不够仔细、记录不够规范等问题，这些习惯可能会影响实验结果的准确性和学习效果。此外，学生对化学实验的兴趣和积极性可能会影响他们对课程的学习态度，需要通过教学策略激发和维持其学习动力。针对这些情况，教学中需要注重实验操作的示范和指导，以及实验习惯的培养，以保障学生能够有效学习和掌握粗盐提纯的实验技能。

教学资源准备

1.教材：人教版九年级化学下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备粗盐提纯相关的教学PPT，包含实验步骤和关键点。

3.实验器材：准备足够的实验仪器，包括烧杯、漏斗、滤纸、蒸发皿、玻璃棒、天平、酒精灯等，以及实验所需的粗盐和蒸馏水。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和观察讨论区，确保实验操作台整洁安全，便于学生进行实验操作和观察。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示日常生活中食用的细盐和粗盐，询问学生两者之间的区别，引发学生思考。

-提出问题：为什么我们需要将粗盐提纯？粗盐提纯的过程中可能涉及哪些化学知识？

-学生讨论：学生分小组讨论，教师巡回指导，鼓励学生提出假设和问题。

2.讲授新课（15分钟）

-实验原理讲解：介绍粗盐提纯的原理，包括溶解、过滤、蒸发等过程。

-实验步骤演示：通过PPT展示实验步骤，包括称量粗盐、溶解、过滤、蒸发结晶等，并强调实验中的安全注意事项。

-实验技巧指导：讲解如何正确使用实验器材，如何避免实验误差等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组实验：学生分组进行粗盐提纯实验，教师巡回指导，纠正操作错误，解答学生疑问。

-实验结果讨论：实验结束后，学生展示实验结果，讨论实验过程中遇到的问题和解决方法。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问：教师针对实验步骤和实验现象进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-互动：学生之间互相提问，分享实验经验和心得，教师总结并点评。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）

-问题解决：教师提出一个与粗盐提纯相关的实际问题，要求学生运用所学知识解决。

-核心素养拓展：引导学生思考实验中的科学思维方法，如何通过实验验证假设，如何分析实验数据等。

6.结束语（5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调粗盐提纯实验中的关键步骤和注意事项。

-反馈：学生反馈本节课的学习收获，教师给予评价和鼓励。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学与生活》中关于食盐的净化与加工的章节。

-《化学实验技术手册》中关于过滤和蒸发操作的详细介绍。

-《环境科学与技术》中关于水处理和净化技术的文章。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同温度下粗盐溶解度的变化，并绘制溶解度曲线。

-探究不同过滤介质对粗盐提纯效果的影响。

-分析蒸发过程中溶液浓度变化对结晶速度的影响。

-调查日常生活中水的净化和处理方法，如自来水的净化流程。

-设计实验，比较不同方法提纯粗盐的效率和纯度。

-阅读相关化学杂志或书籍，了解粗盐提纯在工业中的应用。

-搜集资料，了解我国盐资源分布及盐业的发展历史。

-参与线上化学论坛，讨论粗盐提纯实验中的疑难问题。

-观看科普视频，了解科学家如何通过化学实验解决实际问题。

-编写实验报告，详细记录实验过程、结果和分析，培养科学写作能