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2024年(精选)科学教案4篇--第1页
2024年（精选）科学教案4篇
科学教案篇1（约1816字）
活动目标：
1.学会吹泡泡并了解泡泡的特性。
2.知道不同形状的吹泡棒吹出的泡泡都是圆形的。
3.培养幼儿的观察力及体验吹泡泡的乐趣。
4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点
教学重点：了解泡泡的特性(易爆透明七彩色)
教学难点：通过操作实验验证不同形状的吹泡棒吹出的泡泡都是圆
形
活动准备：
教学准备：泡泡水不同形状的吹泡棒(△○?□☆)自制或购买
活动过程：
一、出示泡泡枪，同时打出许多泡泡，幼儿说出名称，引入课题。
2024年(精选)科学教案4篇--第1页
2024年(精选)科学教案4篇--第2页
二、教师讲解泡泡水、吹泡棒，认识各部分名称。重点讲解泡泡的
吹法，幼儿学习。
三、操作实验：
利用圆形吹泡棒练习吹泡泡，并在吹的过程中观察泡泡的.特点。
大大小小的圆形透明七彩色容易爆破
四、教师小结并让幼儿知道：圆形吹泡棒吹出的泡泡是圆形的。
五、逐一出示其它不同形状的吹泡棒(△?□☆)幼说出名称，教师
再次设疑，引起幼儿探索与思考兴趣：那么想一想，它们吹出的泡泡又
会是什么形状了?
六、幼儿操作验证结果，教师巡回提问。
七、根据幼儿操作回答，教师逐一示范验证结果。
八、小结：
原来不光圆形的吹泡棒吹出的泡泡是圆形的，其他形状的吹泡棒吹
出的泡泡也是圆形的。泡泡真奇妙呀。
延伸活动：
去院子可以互相交换吹泡棒，再次感受吹泡泡的乐趣，在太阳底下
观察泡泡颜色，玩抓泡泡的游戏。
教学反思：
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吹泡泡是孩子经常玩且非常喜欢的一项活动，而《吹泡泡》这首歌
曲的歌词浅显易懂、贴近幼儿生活，音乐旋律生动活泼，节奏、强弱变
化明显，具有较强的趣味性和表现空间，是幼儿演唱和表演的好教材。
所以，我及时抓住这一契机，为孩子创设一个音乐的环境，结合有趣的
游戏，引导幼儿感受音乐的动听、旋律的优美，激发对音乐活动的兴趣。
但是在实际的教学过程中，由于教师对音乐的性质、演唱的音准，对音
乐的表现，没有熟练地掌握，每个环节间的连接语，幼儿倾听习惯的培
养，等很多方面没有细致深入地思考和引导，从而在课堂中问题多多。
现将活动过程反思如下：
一、模仿泡泡飞飞，营造轻松的课堂氛围。
在吹泡泡的音乐声中师幼轻松进入活动场地。
反思：第一环节虽然是活动的开头孩子还没有进入状态，但是既然
已经播放了音乐，那么教师也应提出适当的要求，让孩子有意地去听听
音乐，如：小朋友，让我们变成泡泡，听着美妙的音乐飘进教室吧！
二、结合游戏，初步感知歌曲内容。
1、师：小朋友们，你们都喜欢玩吹泡泡的游戏，和你们一样，老
师也很喜欢，我也要来吹几个泡泡！
⑴教师随意吹泡泡，幼儿拍手、跺脚。
⑵提高要求：教师吹大泡泡，幼儿用响亮的掌声模仿打泡泡并跺脚；
教师吹小泡泡，幼儿用轻轻的掌声模仿小泡泡并跺脚。
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