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我的老师初三作文

我的老师初三作文集合15篇

我的老师初三作文1

进入初三，听说要换语文老师，我的内心是抗拒的。我的语文本就不好，现在

又要换老师，适应新的教学方式，这让我对语文又多了几分担忧。但后来我发现我

的担忧是多余的，因为我有一个自号“六同先生”的语文老师。

第一节语文课，我和同学们一个个十分端正的坐在座位上，等待着这一位新的

语文老师。不一会儿，门就开了，老师慢慢地走了几步，突然停住，把头向前伸，

快速地眨着眼睛，嘴角逐渐向上扬起直至露出洁白的牙齿说道：“从今天开始，我

就是你们的师傅了。大家猜一猜，我姓什么啊？”很明显，我们被这个突如其来的

问题打得有点措手不及，愣了好半天，突然班里就跟炸了锅似的

“张？”“李？”“刘？”老师撇了一下嘴，摇了摇头说：“哎呀！我在学校是独

一无二的，你们都不知道吗？‘王’啊！大名鼎鼎的王特啊，真是有眼不识泰

山！”不知道是因为老师“调皮”的语气，还是因为蹩脚的口音，全班都哈哈大

笑。不一会儿，老师又说：“你们从我刚才的表现中能看出来我有什么特点？”为

了弥补刚刚的过错，我们一个个都拍起了马屁，直到一个人说“帅”全班又笑了起

来，老师说：“别说，我还真挺帅的！”说着，从手机里就找出了自己穿着西装的

照片，“哈哈”声传遍了整个楼道，老师也跟着笑了起来。

我真是幸运啊！有一个风趣幽默的语文老师！

有一次，老师让我们修改之前写的“探索”的作文，可我一点思路也没有，于

是就在微信上问了老师，老师回复很少，直接说：“写你自己熟悉的东西啊！你理

科不是很好吗？就写写理化生中的探究实验呀！”

第二天上语文课时，老师脸上失去了以往的笑容，径直地向我走来，将手慢慢

地抬了起来，又快速地向我的后脑勺拍去说：“今天我得批评一下徐泽坤！上周都

已经讲了作文的思路了！他肯定上课没认真听！那么晚还问我作文的思路”就这样

我心里跟坐过山车似的听完了这节课。

晚补的时候，我心惊胆战的拿着重写的作文去找语文老师，老师见我来了，提

起手接过了我的作文，右手拿起红笔，然后用笔尖指着文字，一句句地为我耐心地

批改起来。过后，老师又笑着对我说：“早这样写不就好了！”

我真是幸运啊！有一个严格而又善于启发的语文老师！

我喜欢这个风趣幽默的“老头”，我喜欢这个当你出错会严格要求，但也会认

真指导你的“老头”。就是这么一个五十多岁的“老头”，让我对语文的兴趣又多

了几分；就是这么一个五十多岁的“老头”让我的作文从上不了30分到了36分；

就是这么一个五十多岁的“老头”，让我的语文成绩从74分到了89分。我想，在

老师的指导下，我的语文素养还会有更大的提升！

我的老师初三作文2

“我曾想把您说成春雨，因为您有春雨一样的温馨；我曾想把您说成春风，因

为您有春风一样的和煦。但，我终于没有说。因为，春风、春雨都概括不了您。我

要说，您是春天。”这是对辛勤培育我们这些祖国花朵的老师的赞美

我的语文老师就是这样辛勤地教导我，教会我做人要勤勉、正直、诚实、善良

老师辛勤教导我的情景以及老师的音容笑貌，那些点点滴滴，一一都在我的脑海里

浮现。我的语文老师姓沈，她对我们很好，我不得不承认她是一位很好的老师。她

把自己的知识、经验，毫无保留地教给了我们。她从来都是向课堂40分钟要质

量，不多占我们的课，语言幽默，让我们在快乐中学到知识。她还经常教我们读作

文、分析作文、写作文，我们都喜欢她。

沈老师对我也下了很多功夫，以前我的作文是中不溜儿，日记本上只有过

“好”，后来经过沈老师的悉心指导，教我把事情的起因、经过、结果写清楚，还

要把人物的语言、神态、动作写清楚。如此这般，我终于写出了一篇得“优”的作

文。我还依稀记得是一篇续写的作文，写的是一个小女孩和她妈妈在公园里走散了

的事。老师夸我写得棒，从此我的作文水平直线上升。

我的书写也使老师操尽了心。记得有一次老师又把我叫进了办公室，指着我作

业本上龙飞凤舞的字，生气地说：“以后再是这样的字就给我重写！”我默默地站

在那儿，过了良久，老师才语重心长的对我说：“字代表的是一个人的形象，虽不

要求个个都成为书法家，但起码要端正整洁，让人感觉你在用心做这件事情。”现

在老师常常夸奖我的书写进步了，我默默地在心里感激我的沈老师。

我有脑血管畸形的毛病，右脑血管破裂后在运动神经上形成疤而使左边肢体不

灵活。因为这样，我明白应该好好学习，依靠知识改变自己的命运。可是，我上课

老不认真，别人一