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(挑战压轴题)2023年中考数学【三轮冲刺】专题汇编(安徽专用)

—03挑战压轴题(解答题一)

1.(2022·安徽·统考中考真题)第24届冬奥会于2022年2月20日在北京胜利闭幕.某校七、八年级各有500名学生.为了解这两个年级学生对本次冬奥会的关注程度,现从这两个年级各随机抽取n名学生进行冬奥会知识测试,将测试成绩按以下六组进行整理(得分用x表示):

A:70≤x75,B:75≤x80,

D:85≤x90,E:90≤x95

并绘制七年级测试成绩频数直方图和八年级测试成绩扇形统计图,部分信息如下:

已知八年级测试成绩D组的全部数据如下:86,85,87,86,85,89,88

请根据以上信息,完成下列问题:

(1)n=______,a=______;

(2)八年级测试成绩的中位数是______﹔

(3)若测试成绩不低于90分,则认定该学生对冬奥会关注程度高.请估计该校七、八两个年级对冬奥会关注程度高的学生一共有多少人,并说明理由.

2.(2021·安徽·统考中考真题)为了解全市居民用户用电情况,某部门从居民用户中随机抽取100户进行月用电量(单位:kW?h)调查,按月用电量50~100,100~150,150~200,200~250,250~300,300~350进行分组,绘制频数分布直方图如下:

(1)求频数分布直方图中x的值;

(2)判断这100户居民用户月用电量数据的中位数在哪一组(直接写出结果);

(3)设各组居民用户月平均用电量如表:

组别

50~100

100~150

150~200

200~250

250~300

300~350

月平均用电量(单位:kW?h)

75

125

175

225

275

325

根据上述信息,估计该市居民用户月用电量的平均数.

3.(2019·安徽·统考中考真题)为监控某条生产线上产品的质量,检测员每个相同时间抽取一件产品,并测量其尺寸,在一天的抽检结束后,检测员将测得的个数据按从小到大的顺序整理成如下表格:

编号

?

?

?

?

?

尺寸(cm)

8.72

8.88

8.92

8.93

8.94

8.96

8.97

8.98

a

9.03

9.04

9.06

9.07

9.08

b

按照生产标准,产品等次规定如下:

尺寸(单位:cm)

产品等次

8.97≤x≤9.03

特等品

8.95≤x≤9.05

优等品

8.90≤x≤9.10

合格品

x<8.90或x>9.10

非合格品

注:在统计优等品个数时,将特等品计算在内;在统计合格品个数时,将优等品(含特等品)仅算在内.

(1)已知此次抽检的合格率为80%,请判断编号为?的产品是否为合格品,并说明理由

(2)已知此次抽检出的优等品尺寸的中位数为9cm.

(i)求a的值,

(ii)将这些优等品分成两组,一组尺寸大于9cm,另一组尺寸不大于9cm,从这两组中各随机抽取1件进行复检,求抽到的2件产品都是特等品的概率.

4.(2018·安徽·统考中考真题)“校园诗歌大赛”结束后,张老师和李老师将所有参赛选手的比赛成绩(得分均为整数)进行整理,并分别绘制成扇形统计图和频数直方图部分信息如下:

(1)本次比赛参赛选手共有人,扇形统计图中“69.5~79.5”这一组人数占总参赛人数的百分比为;

(2)赛前规定,成绩由高到低前60%的参赛选手获奖.某参赛选手的比赛成绩为78分,试判断他能否获奖,并说明理由;

(3)成绩前四名是2名男生和2名女生,若从他们中任选2人作为获奖代表发言,试求恰好选中1男1女的概率.

5.(2023·安徽合肥·一模)某中学积极落实国家“双减”教育政策,决定增设“礼仪”“陶艺”“园艺”“厨艺”及“编程”等五门校本课程以提升课后服务质量,促进学生全面健康发展为优化师资配备,学校面向七年级参与课后服务的部分学生开展了“你选修哪门课程(要求必须选修一门且只能选修一门)?”的随机问卷调查,并根据调查数据绘制了如下两幅不完整的统计图:

请结合上述信息,解答下列问题:

(1)共有名学生参与了本次问卷调查;“陶艺”在扇形统计图中所对应的圆心角是度;

(2)补全调查结果条形统计图;

(3)小刚和小强分别从“礼仪”等五门校本课程中任选一门,请用列表法或画树状图法求出两人恰好选到同一门课程的概率.

1.(2023·安徽合肥·合肥市第四十八中学校考一模)为了解甲?乙两座城市的邮政企业4月份收入的情况,从这两座城市的邮政企业中,各随机抽取了25家邮政企业,获得了它们4月份收入(单位:百万元)的数据,并对数据进行整理?描述和分析.下面给出了部分信息.

a.甲城市邮政企业4月份收入的数据的频数分布直方图如下(数据分成5组:):

b.甲城市邮政企业4月份收入的数据在10≤x12这一组的是:10.0,10.0

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