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新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit4IHaveaPenPal(2)》说课稿

一.教材分析

新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit4IHaveaPenPal(2)》是一篇关于交

流和介绍朋友的课文。本节课主要让学生掌握一些关键的词汇和句型，如“penpal”,

“have”,“a”,“livesin”,“he/she”,“like”,“do”,“in”,“on”,“see”,“visit”等，并且能够运用

这些词汇和句型进行简单的交流和介绍。

二.学情分析

本节课的对象是六年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够听懂并

运用一些基本的英语句型进行交流。但是，对于一些复杂的词汇和句型，他们可能

还需要进一步的引导和练习。因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的实际

情况，合理安排教学内容和教学方式。

三.说教学目标

1.知识目标：学生能够掌握本节课的关键词汇和句型，如“penpal”,

“have”,“a”,“livesin”,“he/she”,“like”,“do”,“in”,“on”,“see”,“visit”等。

2.能力目标：学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的交流和介绍。

3.情感目标：通过学习本节课的内容，学生能够增强对英语的兴趣，提

高自信心。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够掌握本节课的关键词汇和句型。

2.难点：学生能够灵活运用所学的词汇和句型进行交流和介绍。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：

1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际的语言环境中学习和使用

英语。

2.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用

所学的词汇和句型。

3.互动式教学法：通过引导学生进行相互交流和互动，提高他们的口语

表达能力。

4.多媒体教学手段：利用多媒体课件和视频等教学资源，增加课堂的趣

味性和生动性。

六.说教学过程

1.导入：通过展示一些图片，引导学生进行观察和思考，引出本节课的

主题。

2.新课呈现：通过播放课文动画或者展示课文图片，让学生初步感知和

理解课文内容。

3.单词和句型学习：通过引导学生跟读和模仿，学习本节课的关键词汇

和句型。

4.课堂练习：通过设计各种练习题，让学生运用所学的词汇和句型进行

实际操作和练习。

5.小组活动：通过学生进行小组讨论和交流，提高他们的口语表达能力

和合作能力。

6.总结和复习：通过对本节课的内容进行总结和复习，帮助学生巩固所

学的知识。

7.作业布置：布置一些相关的练习题和任务，让学生在课后进行巩固和

拓展。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出本节课的重点内容。可以采用思维导图或者关

键词的形式进行设计。例如，可以板书出本节课的关键词汇和句型，以及它们之间

的关系。

八.说教学评价

教学评价可以从以下几个方面进行：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。

2.口语表达能力：评估学生在口语交流中的表达能力和准确性。

3.作业完成情况：检查学生作业的完成质量和效果。

4.单元测试成绩：通过单元测试来评估学生对知识的掌握程度。

九.说教学反思

在课后，教师需要对自己的教学进行反思，找出优点和不足之处，以便在今后

的教学中进行改进和提高。例如，可以反思自己在本节课中是否有效地引导学生进

行交流和互动，是否给了每个学生足够的练习机会，是否及时纠正了学生的错误等。

通过反思和改进，不断提高自己的教学水平和质量。

知识点儿整理：

1.关键词汇：本节课的主要词汇包括“penpal”,“have”,“a”,“livesin”,

“he/she”,“like”,“do”,“in”,“on”,