4.17 中国工农红军长征 教学设计 2024~2025学年统编版八年级历史上册.docx

4.17中国工农红军长征教学设计2024~2025学年统编版八年级历史上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版八年级历史上册第四章《中华民族的抗日战争》第二节“中国工农红军长征”。本节课将详细介绍红军长征的背景、过程及其历史意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了国共两党的合作与对抗，以及土地革命战争的相关内容。本节课将与这些知识相结合，让学生更好地理解红军长征的起因、过程和影响，从而深入掌握中国工农红军长征的历史地位和作用。教材中涉及的内容包括长征的原因、重要战役、长征胜利的意义等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的学习能力、实践与探究能力以及家国情怀。通过学习红军长征的历史，学生将能够提高历史信息的搜集、处理和分析能力，培养对历史事件进行批判性思考的习惯。同时，通过探讨长征过程中的困难与挑战，学生将学会如何在逆境中坚持不懈，增强解决问题的实践能力。此外，本节课还将引导学生感受红军长征所体现的坚韧不拔、团结奋斗的精神，培养学生的家国情怀，增强对国家和民族的自豪感与责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-红军长征的起因和背景：让学生理解长征发生的时代背景，包括国共两党的矛盾、第五次反“围剿”的失败等。

-红军长征的历程：详细讲解长征的路线、重要战役和转折点，如四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥等。

-红军长征的历史意义：强调长征胜利对中国共产党和中国革命进程的重要影响。

举例：

-讲解红军长征的起因时，可以重点分析第五次反“围剿”的失败，如何导致红军被迫进行战略转移。

-在讲述长征历程时，可以详细描述四渡赤水的战略意义，以及红军如何通过智慧和勇气克服困难。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-长征途中红军所面临的困难和挑战：如恶劣的自然环境、物资匮乏、敌军的追击等。

-红军长征胜利的深远意义：如何让学生理解长征胜利对中国革命历史进程的深远影响。

举例：

-在分析长征途中的困难时，可以具体描述红军如何克服雪山、草地等极端自然条件，以及如何解决食物和药品的短缺问题。

-在阐述长征胜利的意义时，可以引导学生理解长征胜利不仅保存了党和红军的基干力量，还扩大了党和红军的影响，为后续的抗日战争和解放战争奠定了基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和小组合作学习。教师将通过生动的讲授引导学生理解长征的历史背景和过程，同时组织学生进行小组讨论，分析长征中的关键事件和战略决策。案例研究将围绕长征中的具体战役展开，让学生深入探讨战役的战术和影响。此外，设计角色扮演活动，让学生模拟红军指挥官，制定战略计划，以增强学生的参与感和理解力。教学媒体使用将包括多媒体课件和纪录片片段，以直观展示长征的历史场景，帮助学生更好地感受和理解长征的艰难历程。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：以一个引人入胜的故事开始，讲述一个红军长征中的小故事，如“飞夺泸定桥”的惊险瞬间，激发学生的兴趣和好奇心。

2.回顾旧知：简要回顾上一节课学习的国共两党的合作与对抗，以及土地革命战争的相关内容，为学生理解长征的背景打下基础。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：

-详细讲解红军长征的起因，包括国共矛盾激化、第五次反“围剿”的失败等。

-通过地图和时间线展示红军长征的路线和重要事件。

-强调长征过程中的重要战役，如四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥等，并分析其战略意义。

-讲解长征胜利的历史意义，包括对中国共产党和中国革命的影响。

2.举例说明：

-通过具体案例，如红军在长征途中如何克服自然困难和敌人的围追堵截，来帮助学生理解长征的艰苦卓绝。

-分析长征过程中的重要决策，如毛泽东提出“以迂回战术对付敌人”的策略，以及这一策略如何帮助红军摆脱困境。

3.互动探究：

-将学生分成小组，讨论红军长征中的某个关键事件，如“遵义会议”的重要性和影响。

-让学生模拟红军指挥官，讨论并制定一条假设的长征路线，分析可能遇到的困难和解决方案。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

-学生根据课堂所学，完成一份关于红军长征的简报，包括长征的起因、过程和意义。

-学生在小组内分享简报内容，互相评价和讨论。

2.教师指导：

-教师在学生活动过程中巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

-教师总结学生的讨论和简报，强调重点知识，纠正学生的误解。

四、总结与反思（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要知识点，强调红军长征在中国革命史上的重要地