初中化学(新人教版)九年级全一册同步测试：二氧化碳(同步习题)【含答案及解析】.pdfVIP

课题3二氧化碳和一氧化碳

第1课时二氧化碳

知能演练提升

能力提升

1.“低碳”生活,从我做起。下列做法不符合“低碳”生活理念的是()

A.出门随手关灯B.垃圾焚烧

C.拒绝使用一次性筷子D.草稿纸双面使用

2.根据二氧化碳的性质,相关实验过程中无明显现象的是()

3.某班同学在对CO进行功与过的讨论时,列举的以下事实既可以体现CO的功,又可以体现CO的

222

过的是()

A.CO可以使人窒息

2

B.CO可以作气体肥料

2

C.CO可以产生温室效应

2

D.固体CO可用于人工降雨

2

4.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是()

A.干冰用于人工降雨

B.二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变为蓝色

C.用块状石灰石与稀硫酸迅速制备大量二氧化碳

D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内气体就是二氧化碳

5.下列关于二氧化碳的说法中正确的是()

A.二氧化碳不能供给呼吸,也不能作为植物养料

B.实验室常用纯碱粉末与盐酸反应制取二氧化碳

C.干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾

D.若二氧化碳在空气中含量过高,则会引发酸雨

6.如图,将充满CO的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是

2

()

①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶

液不变色

A.①②B.①④

C.②③D.③⑤

7.利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫

色石蕊溶液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊溶液浸过的干燥棉花。垂直固定玻璃管的装置未画出)来

探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是()

A.通过推压注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量

B.利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸

C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气的大及二氧化碳能与水发生反应

D.该装置的左半部也可用于制取氧气

8.用化学方程式解释下列现象。

(1)小颖同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液很快变红色,原因

是;

课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊溶液又变为紫色,原因是。

(2)小颖还发现,盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,形成这层白膜的原因是;她用

少量稀盐酸将它清洗干净,原理是。

9.实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品,小辉同学

要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质。请结合两图回答下列问题:

(1)连接A和B并将实验装置图补充完整;

(2)A中发生反应的化学方程式为;

(3)B中观察到的实验现象是;

(4)在一般情况下仪器C的作用是。

10.某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO气体性质的实验。请据图回答下面的问题。