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幼儿园半日活动教研活动总结（精选5篇）

幼儿园半日活动教研活动总结（精选5篇）

在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总

结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文

笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园半日活动教研

活动总结（精选5篇）》，希望能够帮到你!

幼儿园半日活动教研活动总结1

时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新

课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契

机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投

身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。新纲要的教育理

念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际，开展了一

些活动，不断提高教师的教育教学能力。

一、加强日常教学的管理

1、组织和鼓励教师在实际的教学活动中认真学习贯彻纲要，并利用

业务学习时间将在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程

中共同讨论解决的办法。让教师学会自我反思，主动、自觉地改进自己的

工作。

2、对教师的备课本和观察记录、教学笔记的撰写进一步调整和规范。

利用业务学习时间进行反馈，采用针对某一案例进行分析的方法，让老师

幼儿园半日活动教研活动总结（精选5篇）

明确如何具体操作。

3、加强日常保教工作的督促与指导，坚持每周进班有针对性的听课

两次以上，对于我园重点培养的老师进行了教学活动的观摩和指导，并以

结师带徒的形式，对徒弟们进行细致的指导和帮助，促进她们尽快地成长

起来。

4、全园教师共同探讨教材的合理使用及主题活动的开展，对班级的

主题活动墙饰进行了观摩和交流，通过观摩、交流，使老师们对主题活动

的选择、开展有了进一步的认识。主题墙饰的内容也更加新颖，更加丰富。

5、充分利用活动室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，开辟区域游

戏活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间，注重主题教学活动向

区域活动的延伸，让幼儿在尽情游戏的同时，增长知识和经验，获得各种

能力的发展。

6、组织教师参加市级、校级的继续教育培训，去各姊妹园参观学习，

了解各园的教育教学和科研发展状况。送老师去学习，提高教师的科研水

平和能力，更好的把握当前的幼教形势和发展方向。对自身的工作进行反

思，促进教师们积极参加讨论，积极发言，提高教师的说课水平。

二、加强教育教学的研究

1、积极实施课程改革

课程改革是当前教研工作的核心。我园在实施新教材的过程中，以贯

彻纲要为切入口，从幼儿的近期发展需要和长远利益出发，积极有效地实

施区域活动的探索。

幼儿园半日活动教研活动总结（精选5篇）

⑴确立适合幼儿发展的课程目标

幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的发展，能否有效地实现这个目标，

取决于课程目标的再定位研究。因此，在确定课程目标时，我们注重了纲

要中五大领域目标之间的融合，把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地

位上。各班针对本班幼儿的具体情况，从尊重幼儿的兴趣和需要出发，注

重幼儿自己探索性学习；从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良

好的习惯、态度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活

泼、主动地发展。

⑵选择适合幼儿发展的课程内容

随着课程设置的改变，教师有了更多的自主权利，幼儿也应该拥有更

多适合自己的区域活动方式。因此，各班根据具体情况，认真实施国家、

地方课程，积极建设和开发园本课程，拓宽课程内容，构建既适合时代要

求又具有本园特色的课程体系，提高课程实施质量。同时在实施教育活动

时，我们防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案，充分发挥

自身的智慧，调动主观能动性，因地制宜，根据现实条件和本班幼儿特点

来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点，把握好教育的时

机，组织好生动、有趣的教育活动。同时，在实施主题活动中，我们能根

据幼儿的学习动机，及时捕捉幼儿学习的兴趣点，生成相关的教育内容，

收到了良好的教育效果。为促进农村幼儿园教改，深入研究课堂教学，促

使新课程理念转化为教学的实践，提升教师专业素质，提高保教质量。

⑶提供适合幼儿发展的课程环境

幼儿园半日活动教研活动总结（精选5篇）

环境的创设与利用是幼儿园课程的重要组成部分，是实现教育目标的

重要途径之一。

在环境的创设上，我们做到：