第10单元第26章第2节《拒绝毒品》教案.docx

第10单元第26章第2节《拒绝毒品》教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级2班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习第10单元第26章第2节《拒绝毒品》，通过讲解毒品的危害，引导学生认识毒品的危害，提高防范意识，学会拒绝毒品的技巧。本节课内容与教材紧密相关，旨在帮助学生树立正确的价值观，增强自我保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.提升法治意识，理解法律对毒品问题的规范与限制。

2.增强道德判断力，识别和抵制不良诱惑。

3.培养自我保护意识，学会在现实生活中拒绝毒品的技巧。

4.发展批判性思维，分析毒品的危害及其对个人和社会的影响。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生深刻理解毒品的定义、种类及其对个人身心健康的危害。

②引导学生掌握拒绝毒品的技巧和方法，提高自我防范能力。

③培养学生积极参与禁毒宣传活动的意识。

2.教学难点

①如何生动形象地让学生认识到毒品对身体和心理的长期危害，以及对社会的影响。

②如何让学生在实际情境中有效地运用拒绝毒品的技巧，避免受不良诱惑的影响。

③如何激发学生主动参与禁毒宣传活动的热情，使其成为禁毒行动的积极分子。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括禁毒教育视频、毒品危害的图片和图表。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，用于播放视频和展示图片。

4.教室布置：根据教学活动需要，将学生分成小组，每组安排讨论区域，以便于小组讨论和分享。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段关于毒品危害的新闻视频，引导学生关注毒品的现实问题，激发学生的兴趣和参与欲望。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的法律对不良行为的规范，以及学生已经了解的不良行为对个人和社会的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

①详细介绍毒品的定义、种类和特点。

②讲解毒品对身体、心理和社会的危害。

③介绍拒绝毒品的技巧和方法。

举例说明：

①通过现实生活中的案例，说明毒品对个人和家庭的影响。

②以具体的拒绝毒品技巧为例，指导学生如何在实际情境中运用。

互动探究：

①将学生分成小组，讨论如何提高拒绝毒品的意识和能力。

②通过角色扮演，模拟现实生活中可能遇到的毒品诱惑，让学生运用所学技巧进行应对。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

①让学生书写一篇关于毒品危害和拒绝毒品方法的短文，以加深对知识的理解和记忆。

②组织学生进行小组讨论，分享自己的短文和拒绝毒品的经验。

教师指导：

①在学生书写短文过程中，提供必要的指导和帮助，确保学生能够准确表达自己的观点。

②在小组讨论中，引导学生积极发言，互相学习，共同提高。

4.总结与拓展（约10分钟）

总结：教师总结本节课的主要内容，强调毒品危害的严重性和拒绝毒品的重要性。

拓展：鼓励学生在课后收集更多关于毒品危害的资料，增强自己的防范意识，并向身边的人宣传禁毒知识。

5.课堂小结（约5分钟）

教师简要回顾本节课的重点内容，确保学生掌握了毒品危害和拒绝毒品的技巧。同时，提醒学生在日常生活中要提高警惕，远离毒品。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《毒品的危害与预防》

-《青少年如何拒绝毒品》

-《毒品法律知识普及》

-《真实案例解析：毒品对个人和家庭的影响》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查并整理当地或全国范围内近期发生的毒品案例，分析案例中的关键因素和后果。

-要求学生撰写一篇关于毒品危害的短文，包括毒品的种类、危害、预防措施以及个人如何参与禁毒活动。

-鼓励学生参加学校或社区的禁毒宣传活动，通过实际行动提高公众对毒品危害的认识。

-提议学生阅读相关的法律法规，了解国家对毒品问题的法律态度和相关规定。

-让学生探索和了解国际上对毒品问题的处理方式，比较不同国家和地区的禁毒政策和效果。

-鼓励学生思考如何通过社交媒体和网络平台进行禁毒宣传，提高网络空间内的禁毒意识。

-要求学生调查并记录身边人的禁毒意识，分析年龄、性别、教育水平等因素对禁毒意识的影响。

-鼓励学生参与制作禁毒宣传海报或视频，通过创意表达的方式来传达禁毒信息。

-提议学生定期参加禁毒知识讲座或研讨会，持续更新自己的禁毒知识库。

-让学生关注并学习如何识别毒品犯罪的迹象，了解如何向有关部门报告毒品犯罪行为。

教学评价与反馈

1.课堂表现：

-观察学生在